Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2011. Issue 4-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AXIOLOGICAL ESSENCE OF CHILDREN'S EXISTENCE

Tat'yana Dmitrievna Popkova
National Research Perm' State University


Submitted: June 10, 2011
Abstract. In the article childhood's essence is revealed through the prism of the value-sense content of a child's existence. The philosophical understanding of childhood as beginning of existence the basic targeting of which is values system mastering by a child is carried out by the author from the positions of axiological approach.
Key words and phrases:
детство
бытие ребенка
личность ребенка
аксиологический подход
ценности
ценностные ориентации
созидательные устремления
childhood
child's existence
child's personality
axiological approach
values
value orientations
constructive aspirations
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бахтин М. М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники: ежегодник: 1984-1985. М., 1986. С. 80-160.
  2. Бураченко Т. Я. Педагогические взгляды Теодора Литта на развитие теории и практики образования в ФРГ: дисс. ... канд. пед. н. Ростов-на-Дону, 2007. 145 с.
  3. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. 808 с.
  4. Виндельбанд В. Философия культуры и трансцендентальный идеализм // Логос. М.: Печатное Дело Ф. Я. Бурче, 1910. Кн. 2. С. 1-14.
  5. Выжлецов Г. П. Аксиология культуры. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996. 152 с.
  6. Гильдебранд Д. Этика. СПб.: Алетейя, 2001. 554 с.
  7. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск: Сагуна, 1994. 258 с.
  8. Данилов А. Место и роль ценностных ориентаций в системе мировоззрения: автореф. дисс. ... канд. философ. наук. М., 1993. 18 с.
  9. Дьюи Дж. Реконструкция в философии: проблемы человека / пер. с англ.; послесл. и примеч. Л. Е. Павловой. М.: Республика, 2003. 494 с.
  10. Кирьякова А. В. Теория ориентаций в мире ценностей: монография. Оренбург, 1996. 188 с.
  11. Лосский Н. О. История русской философии. Новосибирск: Сибирское университетское издание, 2004. 262 с.
  12. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999. 424 с.
  13. Михантьева А. Социологические подходы к изучению культуры [Электронный ресурс]. URL: http://sociologist.nm.ru/articles/research_02htm
  14. Попкова Т. Д. Становление личности ребенка: монография: в 2-х ч. Изд. 2-е, доп. Пермь: ПКИПКРО, 2008. Ч. 2. Мир детства. 80 с.
  15. Риккерт Г. О системе ценностей. Киев: Ника-Центр, 1998. С. 269-442.
  16. Сартр Ж. П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии. М.: Республика, 2002. 640 с.
  17. Соловьев В. Смысл любви // Философия искусства и литературная критика. М.: Искусство, 1991. С. 99-160.
  18. Уайт Л. Избранное: наука о культуре. М.: РОССПЭН, 2004. 960 с.
  19. Фрейд З. Лекции по психоанализу. М.: КСП+, 1998. Лекция 31. С. 334-349.
  20. Шелер М. Избранные произведения / под ред. А. В. Денежкина. М.: Гнозис, 1994. 490 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing