Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2012. Issue 5-1
COLLECTION:    Philosophical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

UNITY OF THEORETICAL-METHODOLOGICAL AND METHODICAL-PRACTICAL ASPECTS OF PHILOSOPHY DISCIPLINES TEACHING

Valerii Valer'evich Mineev
Krasnoyarsk State Pedagogical University
Submitted: April 4, 2012
Abstract. The author undertakes the attempt to reveal inner interrelation between philosophy teaching methodology questions and key philosophical-methodological problems, substantiates the innovative principles of training course simulation, clarifies the aims and objectives of philosophy disciplines teaching, and characterizes the particular complex of methodological means that accompany educational process.
Key words and phrases:
философия
методика преподавания философии
цель и задачи курса философии
образовательный процесс
дидактические принципы
научное познание и учебная деятельность
история науки
методический аппарат
герменевтический круг
визуализация
philosophy
philosophy teaching methodology
aims and objectives of philosophy course
educational process
didactic principles
scientific knowledge and training activity
science history
methodological apparatus
hermeneutic circle
visualization
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Минеев В. В. Введение в историю и философию науки: учебник для вузов. Изд-е 2-е, испр. и доп. Красноярск: КГПУ, 2009. 456 с.
  2. Минеев В. В. История и философия науки [Электронный ресурс]: сетевой учебно-методический комплекс. Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т, 2011. 700 с. URL: http://www.edu.kspu.ru/file.php/291/SUMK/index.html (дата обращения: 15.02.2012).
  3. Минеев В. В. Учебник-практикум по философии: в 2-х ч. Красноярск: Изд-во КГПУ, 1996. Ч. 1. Постановка философского видения. 196 с.
  4. Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс, 1985. 312 с.
  5. Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1997. 320 с.
  6. Философия [Электронный ресурс]: учебная программа дисциплины / сост. В. В. Минеев. Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т, 2011. 32 с. URL: http://www.edu.kspu.ru/file.php/15/Uchebnoe_posobie/index.html (дата обращения: 15.02.2012).
  7. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб.: Наука, 2000. 380 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing