Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2012. Issue 5-2
COLLECTION:    Historical Sciences and Archeology

All issues

License Agreement on scientific materials use.

STATE POLICY IN HISTORICAL AND SOCIAL SCIENCE EDUCATION SPHERE WITHIN THE NORTH OF WESTERN SIBERIA IN THE 20-30S OF THE XXTH CENTURY: CHARACTERISTICS OF SOURCES COMPLEX

Natal'ya Viktorovna Frolova
Surgut State Pedagogical University
Submitted: April 16, 2012
Abstract. The author presents the characteristics of sources complex required for the revelation of state policy in historical and social science education within the north of Western Siberia in the 20-30s of the XXth century, pays special attention to certain sources groups use opportunities for the study of basic questions in historical and social science education formation sphere, and determines a number of difficulties that arise when working with sources base.
Key words and phrases:
государственная политика
источники
историко-обществоведческое образование
север Западной Сибири
state policy
sources
historical and social science education
north of Western Siberia
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Анисимова Н. А. От бурсы - до «красных учителей» // Тюмень литературная. 2003. № 4.
  2. Базанов А. Г., Казанский Н. Г. Школа на Крайнем Севере. Л.: Государственное учебно-педагогическое изд-во Наркомпроса РСФСР, 1939. 207 с.
  3. Бударин М. Е. Путь малых народов Крайнего Севера к коммунизму. Омск: Западно-Сибирское книжное изд-во, 1968. 476 с.
  4. Васильев В. Важные решения по делу народного просвещения // Трудовой набат. 1924. 24 октября.
  5. Вопросы руководства просвещением Урала: материалы ко II-му областному съезду по народному образованию. Свердловск, 1927. 224 с.
  6. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. А-259. Совет Народных комиссаров РСФСР, Совет министров РСФСР.
  7. ГАРФ. Ф. А-298. Государственный ученый совет (ГУС) Наркомата просвещения РСФСР (1919-1933 гг.).
  8. ГАРФ. Ф. А-1575. Главное управление социального воспитания и политехнического образования детей (Главсоцвос) Наркомата просвещения РСФСР (1921-1930 гг.).
  9. ГАРФ. Ф. А-2306. Наркомат просвещения РСФСР (1917-1946 гг.), Министерство просвещения РСФСР (1946-1988 гг.).
  10. ГАРФ. Ф. Р-5490. Совет Всероссийского учительского союза (ВУС). (1917-1918 гг.).
  11. Дзюбинский С. Д., Жаворонков Б. Н., Сингалевич С. П. Очерки методики обществоведения в школе II ступени. Казань: Татиздат, 1927. 234 с.
  12. Дик А. А., Слезин А. А. Обзоры политических настроений как источники по изучению социально-политической истории 1920-х годов // Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2005. Т. 11. № 4. С. 1044-1046.
  13. Жилинская А. Н. К вопросам методологии и методики обществоведения. Л.: Кубуч, 1928. Вып. 1. 207 с.
  14. Из истории культурного строительства в Тюменской области: сборник документов 1918-1975 гг. Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1980. 392 с.
  15. Киселев Л. Е. Партийное руководство хозяйственным и культурным строительством в автономных округах Севера РСФСР (октябрь 1917 - июнь 1941 г.). Томск: Изд-во Томского ун-та, 1989. 236 с.
  16. Культурное строительство в СССР: 1917-1929: документы и материалы / отв. ред. А. П. Нефедов. М.: Наука, 1989. 381 с.
  17. Мазуренко Г. А. Партийное строительство на советском Севере в период построения социализма. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1979. 219 с.
  18. Народное образование в СССР: общеобразовательная школа: сборник документов: 1917-1973 гг. / сост.: А. А. Абакумов, Н. П. Кузин, Ф. И. Пузырев, И. Ф. Литвинов. М.: Педагогика, 1974. 560 с.
  19. Народное образование, наука и культура в СССР: статистический сборник. М.: Статистика, 1977. 448 с.
  20. Партиец. В нашей партии. Ячейки шефствуют над школами // Трудовой набат. 1924. 25 октября.
  21. Подорожник: краеведческий альманах / ред.-сост. В. К. Белобородов. Тюмень: Мандр и Ка, 2005. Вып. 6. 384 с.
  22. Прибыльский Ю. П. Школа тюменского края в XVIII-XX вв.: к трехсотлетию сибирской школы. Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 1998. 112 с.
  23. Прищепа А. И. История Сургута второй половины XX века. Сургут: Диорит, 2005. 256 с.
  24. Программы для первого концентра школ II ступени (5, 6 и 7 годы обучения). М. - Л.: Госиздат, 1925. 208 с.
  25. Работа школы II ступени развертывается // Трудовой набат. 1924. № 31.
  26. Силин А. И. Народное образование в Сургутском районе в 1920-е - 1930-е гг. // Югра. 2001. № 5.
  27. Сингалевич С. П. Обществоведение в трудовой школе: методическое руководство. М.: Работник просвещения, 1925. 138 с.
  28. Слезин А. А. Политическое просвещение молодежи 1920-х годов как звено системы политического контроля // Политика и общество. 2010. № 3. С. 52-59.
  29. Тропа жизни учителя Знаменского / ред.-сост. В. К. Белобородов. Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 1998. 336 с.
  30. Тюменская школа в XX веке: хрестоматия / науч. ред. и рук. проекта Ю. П. Прибыльский. Тюмень: Вектор Бук, 2002. 336 с.
  31. Чемоданова Т. В. Политическое воспитание учащейся молодежи в системе школьного обществоведения в 1920-х - начале 1930-х гг. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 5. Ч. 4. С. 207-210.
  32. Школа и учительство в Сибири: 20-е - начало 30-х годов / отв. ред. В. Л. Соскин. Новосибирск: Наука, 1978. 191 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing