|
License Agreement on scientific materials use.
|
GENDER PEDAGOGY ROLE IN YOUTH’S GENDER IDENTITY FORMATION
|
Yuliya Olegovna Rikker
Trans-Baikal State University
|
|
Submitted:
April 19, 2013
|
|
Abstract.
The author presents the comparative analysis of the attempt to apply gender pedagogy in the Russian and Swedish education systems from the perspective of the analysis of gender identity typologies, considers the reasons and consequences of the pedagogical strategies, constructed from the position of gender, pays special attention to the conceptions of gender identity and their actualization and transmission by means of education system, and concludes that the analysis of the existing state allows revealing the priority directions of the Russian and Swedish trainees’ gender identity being formed.
|
Key words and phrases:
гендер
гендерная идентичность
гендерная педагогика
gender
gender identity
gender pedagogy
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бем С. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М.: РОССПЭН, 2004. 120 с.
- Великанова Л. П. Мультиполярный подход в типологии гендерной идентичности // Известия Калининградского государственного технического университета. 2008. № 13. С. 156-160.
- Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах. СПб.: Питер, 2004. 208 с.
- Голод С. И. Сексуальность, гендер и семья: социологическая интерпретация // Человек. 2004. № 4. С. 113-124.
- Евтушенко Е. Н. Гендерное воспитание детей старшего дошкольного возраста: автореф. дисс. … к. пед. н. Челябинск, 2008. 24 с.
- Ерофеева Н. Ю. Основные категории гендерной педагогики // Вестник Удмуртского университета. 2009. № 2. С. 85-102.
- Клецина И. С. Гендерный подход и равноправие в межличностных отношениях [Электронный ресурс]. URL: http://anthropology.ru/ru/texts/kletsina/ woman_37.html (дата обращения: 13.01.2013).
- Риккер Ю. О. Философско-антропологический анализ проблем и перспектив развития гендерной педагогики XXI века в контексте компаративистского анализа опыта России и Северной Европы (на примере Швеции) // Теория и практика гендерных исследований в мировой науке: сб. статей. Пенза: Социосфера, 2012. С. 39-42.
- Рожина М. Д. Классный час на тему: «Мы мальчики и девочки» [Электронный ресурс]. URL: http://festival.1september.ru/articles/573955/ (дата обращения: 13.01.2013).
- Хасбар С. Основы равноправия закладываются в детском саду [Электронный ресурс]. URL: http://www.sweden.se/ru/ Start/Worklive/Reading/Equality-starts-in-preschool/ (дата обращения: 12.01.2013).
- Штылева Л. В. Развитие гендерных подходов в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://psymania.info/ gend/polwosp/pedagogika.php (дата обращения: 12.01.2013).
|
