Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2013. Issue 8-1
COLLECTION:    Art Criticism

All issues

License Agreement on scientific materials use.

IMAGES OF THEATRICAL PUPPETS IN CHILDREN’S PIANO MUSIC

Mariya Vladimirovna Bazilevich
Ural State Conservatory named after M. P. Musorgskii
Submitted: July 16, 2013
Abstract. The author considers the content plans of programme piano compositions for children that embody theatrical puppet’s images, as the research materials uses the pieces of the foreign and domestic composers of the XIX th-XX th centuries, conducts the research basing on the aims of intonation and genre analysis, the theory of musical content and the psychology of musical perception, reveals the complex of genre and intonation means used by composers to create theatrical puppets’ musical images, and also substantiates the conclusion about the compliance of these means with the features of children’s musical perception.
Key words and phrases:
фортепианная музыка для детей
театральная кукла
детская сюжетно-ролевая игра
семантический анализ музыкальной темы
психология детского музыкального восприятия
piano music for children
theatrical puppet
children’s plot-role-playing game
semantic analysis of theme song
psychology of children’s musical perception
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аркин Е. А. Ребенок и его игрушка в условиях первобытной культуры. М.: Гос. центр. НИИ охраны здоровья детей и подростков, 1935. 95 с.
  2. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс. Л.: Музыка, 1971. Книги первая и вторая. 374 с.
  3. Башарова И. Р. Герои и персонажи фортепианных пьес Софии Губайдуллиной для детей // Проблемы музыкальной науки. 2008. № 2 (3). С. 111-118.
  4. Баязитова Д. И. Интонационная лексика в содержании произведений детского фортепианного репертуара: дисс. … к. искусствоведения. Уфа, 2008. 308 с.
  5. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. № 6. С. 62-76.
  6. Депорт И. Марионетки // Детские пьесы современных французских композиторов для фортепиано / ред.-сост. Л. Рощина. М.: Музыка, 1973. Вып. 2. 50 с.
  7. Ковальчук Л. П. Концептуальная интеграция смешанного пространства «женщина-кукла» в русском сказочном дискурсе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5 (16). C. 91-95.
  8. Кюи Ц. А. Куколки (Испанские марионетки) // Хрестоматия педагогического репертуара для фортепиано (4 класс ДМШ. Пьесы русских композиторов). М.: Музыка, 1966. 51 с.
  9. Лебедев А. Е. Игровая логика в контексте теории музыкальной композиции Е. В. Назайкинского // Музыкальная семиотика: перспективы и пути развития. Астрахань: ОПОУ ДПО АИПКП, 2006. Ч. 1. С. 86-94.
  10. Лядов А. К. Марионетки // Лядов А. К. Избранные пьесы для фортепиано. М.: Музыка, 1970. Т. II. 183 с.
  11. Майкапар С. М. Танец марионеток // Майкапар С. М. Избранные произведения. Л.: Советский композитор, 1963. 75 с.
  12. Мартину Б. Марионетки [Электронный ресурс]. URL: http://classic-online.runwww.classic-online.ru/ru/production/27825# (дата обращения: 02.03.2013).
  13. Морозов И. А. Феномен куклы в традиционной и современной культуре. М.: Индрик, 2011. 352 с.
  14. Мухина В. С. Дети и куклы: таинство взаимодействия // Народное образование. 1997. № 5. С. 28-33.
  15. Назайкинский Е. В. Логика музыкальной композиции. М.: Музыка, 1982. 319 с.
  16. Назайкинский Е. В. Психология музыкального восприятия. М.: Музыка, 1972. 240 с.
  17. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке: учебное пособие для студентов вузов. М.: ВЛАДОС, 2003. 248 с.
  18. Николаева Н. Н. Традиционные способы изготовления кукол у удмуртов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5 (16). C. 91-95.
  19. Парфёнова С. О., Иванкова М. В. Роль педагога в игровом общении и в создании образа куклы-персонажа // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 4 (59). C. 170-174.
  20. Психология музыкальной деятельности: теория и практика / ред. Г. М. Цыпин. М.: Академия, 2003. 186 с.
  21. Сохор А. Н. Теория музыкальных жанров: задачи и перспективы // Теоретические проблемы музыкальных форм и жанров: сб. статей / сост. Л. Раппопорт, общ. ред. А. Сохора, Ю. Холопова. М.: Музыка, 1971. С. 292-309.
  22. Таренги М. Танец марионеток // Звуки мира: пьесы для фортепиано / сост. А. А. Бакулов. М.: Советский композитор, 1988. Вып. 15. 64 с.
  23. Шаймухаметова Л. Н. Семантический анализ музыкальной темы. М.: РАМ им. Гнесиных, 1998. 265 с.
  24. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Владос, 1978. 304 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing