Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2013. Issue 9-2
COLLECTION:    Philosophical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INTERPRETATION OF M. BAKHTIN’S DIALOGUE-POLYPHONY CONCEPTION AS BASIS FOR TRADITIONAL DIALOGUE TRANSFORMATION INTO POLYLOGUE IN MODERN SOCIETY

Evgeniya Mikhailovna Ivanova
Yurga Technological Institute (Branch) of National Research Tomsk Polytechnic University

Larisa Pavlovna Shurpik
Yurga Technological Institute (Branch) of National Research Tomsk Polytechnic University


Submitted: September 9, 2013
Abstract. The article considers the transformation problem of dialogue-polyphony, proposed by M. M. Bakhtin, into polylogue by changing relations-connections between respondents and their minds. M. Bakhtin’s polylogue is a component of polyphony, which is formed inside the dialogical relations-connections of actors, leading to the monologization of their minds. The objective of polyphony is a sincere response of communicators. In onto-gnoseological sense, the goal of polyphony is the cognition of the hidden meanings of being. The basic principle of dialogue transformation into polylogue is revealed. The ontical sense of polylogue is the bond of social worlds. The gnoseological goal of polylogue is ‘learn the other, and you’ll learn how he sees being’; polylogue practical goal is to develop the effective methods and levels of communication with other people.
Key words and phrases:
диалог
полилог
трансформация диалога
бытие
понимание
сближение
отчуждение
dialogue
polylogue
dialogue transformation
being
understanding
rapprochement
alienation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1972. 478 с.
  2. Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике [Электронный ресурс]. URL: http://www.philosophy.ru/library/bahtin (дата обращения: 04.11.2009).
  3. Ильин В. В. История философии [Электронный ресурс]: учебник для вузов. URL: http://do.gendocs.ru/docs/index-140393.html (дата обращения: 25.07.2013).
  4. Петрова Г. И. Открытое образовательное пространство в контексте коммуникативной рациональности: методологические подходы к практике управленческой деятельности в образовании: монография. Томск: Томский ЦНТИ, 2008. 136 с.
  5. Филатова О. М. Интертекстуальность как глобальная текстовая категория // Вестник Удмуртского университета. Филологические науки. 2006. № 5 (2). С. 149-154.
  6. Хоц А. Ю. Информационная революция и этнические аспекты культуры современного общества [Электронный ресурс]. URL: http://www.disserstation.ru/avtoreferats5/avt67.htm (дата обращения: 25.07.2013).
  7. Эннс И. А. Проблема интерсубъективности в классическом философском дискурсе // Исторические корни российской ментальности: материалы всероссийской научной конференции. Томск: Изд-во НТЛ, 2002. С. 256-264.
  8. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. 444 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing