Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 1-2
COLLECTION:    Historical Sciences and Archeology

All issues

License Agreement on scientific materials use.

“.I WANT TO STRUGGLE WITH HIM”: TO HISTORY OF PROTEST MOODS OF PUPILS OF SECONDARY EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS IN RUSSIA AT THE BEGINNING OF THE XX th CENTURY

Nison Semenovich Vatnik
Moscow State Regional Institute of Social Studies and Humanities


Submitted: December 20, 2013
Abstract. In the article the walk-out of one of the pupils from Ryazan gymnasium of the beginning of the XX th century is considered. On the basis of archival documents analysis – the gymnasium’s head report and pupil’s application – school administration and pedagogical council’s position is studied. Special attention is paid to the application content, where the critical assessments of educational and upbringing process in secondary schools are directly connected with the political system of the Russian Empire. The conclusion is made about protest moods popularity in pupils’ environment.
Key words and phrases:
российские гимназии
учебно-воспитательный процесс
прошения учащихся
протестные настроения
ученическая молодежь
Russian gymnasiums
educational and upbringing process
pupils’ applications
protest moods
pupil’s youth
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Ацаркин А. Н. Жизнь и борьба рабочей молодежи России (1900 – октябрь 1917). М.: Мысль, 1976. 416 с.
  2. Бушева А. А., Слезин А. А. Беспартийный молодежный союз учащихся: дела и мысли на изломе революции // Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2011. Т. 17. № 1. С. 225-229.
  3. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. 63. Оп. 25.
  4. ГАРФ. Ф. 102. Департамент полиции. Охранное отделение. 1905.
  5. Гусятников П. С. Революционное студенческое движение в России. 1899-1907 гг. М.: Мысль, 1971. 264 с.
  6. Заря надежды. Социал-демократическая организация учащейся и рабочей молодежи Петербурга (1905-1909 гг.). Очерки. Воспоминания. Документы / сост. В. Ф. Лепетюхин; науч. ред. Т. П. Бондаревская. Л.: Лениздат, 1982. 383 с.
  7. Иванов А. Е. Студенчество России конца XIX – начала XX века: социально-политическая судьба. М.: РАН; Ин-т российской истории, 1999. 414 с.
  8. Образцова О. A., Ушаков А. В. Учащиеся средних учебных заведений России в общественно-политическом движении на рубеже XIX-XX вв. М.: ИД «С днем рождения», 1999. 144 с.
  9. Олесич Н. Я. В. И. Ленин и революционное студенчество России. М.: Политиздат, 1982. 254 с.
  10. Соколов В. И. История молодежного движения России (СССР) со второй половины XIX до XXI века. Рязань: Узорочье, 2002. 626 с.
  11. Трайнин А. С. Под знаменем революции. Коммунистическая партия – руководитель революционного юношеского движения, организатор комсомола. М.: Молодая гвардия, 1975. 223 с.
  12. Ушаков А. В. Интеллигенция и рабочие в освободительном движении России. Конец XIX – начало XX века. М.: Новый хронограф, 2011. 288 с.
  13. Ушаков А. В. Революционное движение демократической интеллигенции в России. 1895-1904. М.: Мысль, 1976. 242 с.
  14. Центральный государственный архив города Москвы (ЦГА Москвы). Ф. 459. Оп. 3.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing