Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 3-1
COLLECTION:    Philosophical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TEACHER’S APOLOGY: PHILOSOPHICAL SKETCH

Nadezhda Nikolaevna Izmest'eva
Sarapul Polytechnic Institute (Branch) of Izhevsk State Technical University named after M. T. Kalashnikov


Submitted: February 11, 2014
Abstract. The article is the experience of participating in the discussion on the problems of modern Russian education. The object of philosophical comprehension is the determination of the fundamental level in education structure, which is the basis of historical consciousness realization. The author presents the deep base of tradition and innovation unity in the development of socium, structurally organizing the Russian civilization spiritual-moral space. The estimation of the results of the Russian education modernization is given that progresses under new conditions of civilization development.
Key words and phrases:
проблемы российского образования
учитель
модернизация
реформирование образования
духовно-нравственное пространство
цивилизация
Russian education problems
teacher
modernization
education reformation
spiritual-moral space
civilization
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аристотель. Метафизика. М.: Эксмо, 2006. 608 с.
  2. Гегель. Энциклопедия философских наук. М.: Мысль, 1975. Т. 1. 350 с.
  3. Григорьев Г. А. Медиа-образовательное пространство на пересечении методологий философии образования и медиа-философии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 12. Ч. 3. С. 54-57.
  4. Железняк В. Н. Пайдейя. Десять категорий теоретической педагогики // Философия образования и реформа современной школы: материалы Городской научно-практической конференции. Пермь: Центр развития образования, 2002. 204 с.
  5. Запесоцкий А. П. Философия образования и проблемы современных реформ // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 24-34.
  6. Мотрошилова Н. В. Цивилизационный подход в программах модернизационного рывка современного Китая // Вопросы философии. 2012. № 6. С. 5-16.
  7. Сент-Экзюпери А. де. Цитадель. М.: АСТ, 2006. 558 с.
  8. Соловьев В. С. Враг с Востока // Соловьев В. С. Сочинения в 2-х т. М.: Мысль, 1990. Т. 2. С. 480-493.
  9. Чумаков А. Н., Королев А. Д., Дахин А. В. Философия в современном мире: диалог мировоззрений // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 3-16.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing