|
License Agreement on scientific materials use.
|
STATE EDUCATIONAL POLICY UNDER CONDITIONS OF CIVIL SOCIETY FORMING
|
Nataliya Anatol'evna Grigor'eva
Volgograd State Social-Pedagogical University
Mariya Aleksandrovna Simonova
Peoples’ Friendship University of Russia
|
|
Submitted:
July 3, 2014
|
|
Abstract.
The article describes the basic trends of state educational policy in the context of the formation of civil society. Special attention is paid to the dynamics of priorities in the development strategies of home and foreign educational systems. The basic functions of the educational system are characterized. The article considers the models of civil education. The key issues and tendencies in interaction between the state and society in the sphere of education are actualized.
|
Key words and phrases:
образовательная политика
система образования
гражданское общество
гражданское образование
educational policy
educational system
civil society
civil education
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Артюхов М. В., Ракитных М. Б., Цукер А. А. Выпускник среднего общеобразовательного учреждения конца ХХ века: социальный портрет. Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2000. 144 с.
- Гаджиев К. С. Гражданское общество и правовое государство // Международная экономика и международные отношения. 1991. № 9. С. 5-18.
- Гражданское общество, правовое государство и право // Вопросы философии. 2002. № 1. С. 12-50.
- Дилигенский Г. Г. В защиту человеческой индивидуальности // Вопросы философии. 1990. № 3. С. 31-45.
- Жихаревич М. Е. Проблемы теории гражданского образования // Философия образования. Новосибирск, 2003. № 7.
- Наливайко Н. В., Паршиков В. И. Философия образования: комплексный анализ. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2002. 191 с.
- Основы гражданского образования / под ред. В. П. Пахомова, С. Шехтера. Самара, 2003. 216 с.
- Патрик Дж. Дж. Гражданское общество в период Третьей волны демократии: его значение для гражданского образования // Гражданское образование: содержание и активные методы обучения / под ред. С. Шехтера, Н. Воскресенской. М., 1997. С. 17-22.
- Резник Ю. М. Гражданское общество как феномен цивилизации. Идея гражданского общества в социальной мысли. М.: Изд-во «Союз», 1993. 167 с.
- Розин В. М. Философия образования: предмет, концепция, основные темы и направления изучения // Философия образования для ХХI века / ред.-сост. Н. Н. Пахомов, Ю. Б. Тупалов. М., 1995. С. 31-49.
- Российская повседневность и политическая культура: проблемы обновления / З. А. Грунт, Г. Л. Кертман, Т. В. Павлова // Полис. 1996. № 4. С. 56-72.
- Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат, 1992. 543 с.
- Хабермас Ю. Демократия, разум, нравственность. М.: Изд-во «Academia», 1995. 256 с.
- Чепрасова Н. А. Социально-философский анализ становления гражданского общества в России: автореф. дисс. … к. филос. н. Томск, 2003. 18 с.
|
|
Русский
