|
License Agreement on scientific materials use.
|
VALUE ORIENTATIONS OF STUDENTS WITH DIFFERENT LEVELS OF SUBJECTNESS
|
Nadezhda Mikhailovna Saraeva
Trans-Baikal State University
Ruslan Radifovich Ishmukhametov
Trans-Baikal State University
|
|
Submitted:
October 30, 2014
|
|
Abstract.
The article discusses the issue of the important role of the value component of subjectness as an integral quality of a human being. The paper is written within the framework of eco-psychological approach to analyzing the formation of subjectness at various stages of ontogenesis. Mental activity, activity and subjectness are considered as the manifestations of inherently integral psychics. The authors present the results of the empiric study of the value orientations of students with different indexes of subjectness. The researchers identify differences in the value systems of students with varying characteristics of subjectness.
|
Key words and phrases:
субъектность
ценности
ценностные ориентации
связь субъектности и ценностей
студенты
subjectness
values
value orientations
interrelation of subjectness and values
students
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Абульханова К. А. О субъекте психической деятельности: методологические проблемы психологии. М.: Наука, 1973. 288 с.
- Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 768 с.
- Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. 304 с.
- Брушлинский А. В. Психология субъекта и его деятельность // Современная психология: справочное руководство / под ред. В. Н. Дружинина. М.: ИНФРА-М, 1999. С. 330-346.
- Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся: очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994. 301 с.
- Клочко В. Е., Галажинский Э. В. Самореализация личности: системный взгляд / под ред. Г. В. Залевского. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999. 154 с.
- Котлярова В. В. Специфика методологической ситуации в современной аксиологии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46): в 2-х ч. Ч. I. С. 88-92.
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. М.: Генезис, 2003. Т. II. 400 с.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999. 487 с.
- Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 1992. 368 с.
- Осницкий А. К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 5-19.
- Панов В. И. От активности к становлению деятельности, от субъекта к становлению субъектности (теоретический анализ) // Проблемы и перспективы социальной психологии образования: мат-лы междунар. научн. конф. (г. Саратов, 26-27 октября 2010 г.). Саратов: ИЦ «Наука», 2010. Ч. 1. С. 13-27.
- Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д: Феникс, 1996. 512 с.
- Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. Ч. II. 423 с.
- Хайдеггер М. Бытие и время / пер. с нем. В. В. Бибихина. М.: Академический проект, 2010. 460 с.
|
|
