Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 3-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THEORETICAL ASPECTS OF STUDY OF DAILY ROUTINE HISTORY OF HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Sergei Aleksandrovich Kurasov
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs


Submitted: March 1, 2015
Abstract. The article is devoted to the analysis of the theoretical foundations of the research of the daily routine history of higher education establishments. The main aspects of the activity of higher education establishments and the peculiarities of academic culture, which are revealed at different levels of daily routine, are considered. Suggesting a new approach to the problem study, the author tries to comprehend the versatility and multidimensionality of daily routine as well as to correlate the everyday life of the educational institution with the “life world” of the individual.
Key words and phrases:
повседневность
высшее образование
академическая культура
пространство
темпоральная структура
атрибуты повседневности
daily routine
higher education
academic culture
space
temporal structure
attributes of daily routine
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Банникова Е. В. Критерии повседневности: теоретико-методологические основы истории повседневной жизни // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 7 (13). Ч. II. C. 21-24.
  2. Будник Г. А. Формирование интеллигента в высшей школе: теоретический аспект [Электронный ресурс] // Вестник ИГЭУ. 2005. № 5. URL: http://ispu.ru/files/6-10_0.pdf (дата обращения: 12.01.2014).
  3. Вальденфельс Б. Повседневность как плавильный тигль рациональности // Социо-Логос. М.: Прогресс, 1991. С. 39-50.
  4. Вишленкова Е. А., Малышева С. Ю., Сальникова А. А. Terra Universitatis: два века университетской культуры в Казани. Казань: КГУ, 2005. 500 c.
  5. Журавлев С. В. История повседневности - новая исследовательская программа для отечественной исторической науки // Людтке А. История повседневности в Германии: новые подходы к изучению труда, войны и власти. М.: РОССПЭН, 2010. С. 3-27.
  6. Лелеко В. Д. Пространство повседневности в европейской культуре. СПб.: Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств, 2002. 320 с.
  7. Орлов И. Б. Советская повседневность: исторический и социологический аспекты становления. М.: ГУ-ВШЭ, 2010. 317 с.
  8. Орлов И. Б. Учебная повседневность страны Советов: определение предметных областей // Социальная политика в контексте трансформаций российского общества: реформы и повседневность: тезисы докладов. М.: ГУ-ВШЭ, 2011. С. 28-30.
  9. Пушкарева Н. Л. Предмет и методы изучения истории повседневности // Социальная история: ежегодник - 2007. М.: РОССПЭН, 2008. С. 9-21.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing