Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 4-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DIAGNOSING MANAGEMENT ACTIVITY OF TEACHER IN THE SYSTEM OF MUSICAL AND INSTRUMENTAL TRAINING

Svetlana Viktorovna Protasova
National Research Saratov State University


Submitted: April 1, 2015
Abstract. The article examines the problems of diagnosing the management activity of a higher school teacher. The implementation of administrative functions by a teacher at a higher education establishment of creative orientation is connected with the modernization of the system of higher education, competence approach in the system of higher education and a necessity to form a high level of competences with students. The paper describes one of the methods to diagnose the manifestation of administrative functions in the activity of a teacher in the classes of performance cycle.
Key words and phrases:
управление
функции управления
музыкально-инструментальная подготовка
студент
диагностика
компетенции
management
administrative functions
musical and instrumental training
student
diagnosis
competences
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Борытко Н. М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. М.: Академия, 2006. 288 с.
  2. Панасюк В. П. Школа и качество: выбор будущего. СПб.: КАРО, 2003. 384 с.
  3. Рахимбаева И. Э. Многоуровневое художественное образование и управление его качеством в условиях национального исследовательского университета // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12. № 4. С. 111-115.
  4. Субетто А. И. Проблемы качества образования: российское и международное измерения // Качество образования: концепции, проблемы качества, управление: тезисы Всероссийской конференции. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1998. Ч. I. С. 15-16.
  5. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство: теория и практика. СПб.: Алетейя, 2001.
  6. Шевченко Г. И. Основные противоречия в осуществлении управленческой деятельности преподавателя вуза // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (8). Ч. III. C. 200-203.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing