Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 7-2
COLLECTION:    Culturology

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CULTURE OF THE TEACHER’S PERSONALITY: STRUCTURAL AND FUNCTIONAL ANALYSIS

Valentina Vasil'evna Vlasenko
M. Akmullah Bashkir State Pedagogical University
Submitted: June 10, 2015
Abstract. The author pays attention to an apparent contradiction: the assertion of the role of culture as the basic mechanism of transformations in society and the lack of attention to the study of the culture of the teacher’s personality in his/her system integrity. The article presents a model of the culture of the teacher (variant) as a modification of the human culture model (invariant). The research is devoted to the identification and substantiation of the qualitative characteristics of each of the five potentials of the teacher’s personal culture, the content of which is determined by his/her professional activity.
Key words and phrases:
культура учителя
знание
ценности
творчество
общение
искусство
culture of teacher
knowledge
values
creativity
communication
art
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др.; под ред. А. С. Роботовой. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 208 с.
  2. Вебер М. Избранные произведения / пер. с нем.; сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; предисл. П. П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990. 808 с.
  3. Власенко В. В. Диалектическая взаимосвязь социализации и культурации личности в образовательном пространстве современной школы // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8. Ч. 1. С. 37-41.
  4. Власенко В. В. Учитель в зеркале социально-гуманитарного знания (особенности репрезентации образа) // Общество - Среда - Развитие. 2014. № 3. С. 131-134.
  5. Власенко В. В. Художественное развитие личности в системе культуры: филогенетический и онтогенетический аспекты: дисс. … к. культурологии. СПб., 1999. 172 с.
  6. Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сборник научных статей 1-й Всероссийской научно-практической конференции (28-29 марта 2013 года). СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2013. 343 с.
  7. История эстетики: учебное пособие / отв. ред. В. В. Прозерский, Н. В. Голик. СПб.: Изд-во РХА, 2011. 815 с.
  8. Каган М. С. Избранные труды: в 7-ми т. СПб.: ИД «Петрополис», 2007. Т. 1. 300 с.
  9. Каган М. С. Избранные труды: в 7-ми т. СПб.: ИД «Петрополис», 2006. Т. 2. 660 с.
  10. Каган М. С. Избранные труды: в 7-ми т. СПб.: ИД «Петрополис», 2007. Т. 3. 755 с.
  11. Каган М. С. Избранные труды: в 7-ми т. СПб.: ИД «Петрополис», 2008. Т. V. Кн. 1. 408 с.
  12. Каган М. С. Избранные труды: в 7-ми т. СПб.: ИД «Петрополис», 2008. Т. V. Кн. 2. 897 с.
  13. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество. М.: Педагогика, 1990. 140 с.
  14. Красота и мозг: биологические аспекты эстетики / И. Ренчлер, Б. Херцбергер, Д. Эпстайн и др.; под ред. И. Ренчлера и др.; пер. с англ. М. А. Снеткова и др. М.: Мир, 1995. 334 с.
  15. Левашова Т. Н. Общая культура учителя. Л.: Об-во «Знание» РСФСР (Ленингр. организация), 1977. 16 с.
  16. Основы культурологии: учебное пособие / отв. ред. И. М. Быховская. М.: Едиториал УРСС, 2005. 496 с.
  17. Педагогическая аксиология: ценностные ориентации, ценностное сознание, ценностное отношение: монография / Г. И. Чижакова, В. А. Сластенин, В. В. Игнатова и др. Красноярск: СибГТУ, 2008. 293 с.
  18. Пелипенко А. А. О геномах культурных систем в их исторической динамике [Электронный ресурс]. URL: http://7iskusstv.com/2010/Nomer7/Pelipenko1.php (дата обращения: 15.01.2015).
  19. Пирадов А. В. Эстетическая культура личности. Л.: Об-во «Знание» РСФСР (Ленингр. организация), 1978. 35 с.
  20. Руденко С. Учитель должен быть человеком Возрождения [Электронный ресурс]. URL: http://ru.education.mon. gov.ru/articles/98/ (дата обращения: 10.01. 2015).
  21. Самоопределение [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_new_philosophy/1041/САМО-ОПРЕДЕЛЕНИЕ (дата обращения: 12.01.2015).
  22. Хрестоматия по педагогической аксиологии: учеб. пособие для студентов вузов / сост. В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. М. - Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; МОДЭК, 2005. 477 с.
  23. Художественная культура и развитие личности: проблемы долгосрочного планирования / Ю. У. Фохт-Бабушкин, В. Я. Нейгольдберг, Ю. В. Осокин и др.; отв. ред. Ю. У. Фохт-Бабушкин; АН СССР, ВНИИ искусствознания М-ва культуры СССР. М.: Наука, 1987. 222 с.
  24. Школа диалога культур. Идеи, опыт, перспективы: сб. статей / под общ. ред. и с предисл. В. С. Библера. Кемерово: АЛЕФ, 1993. 414 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing