|
License Agreement on scientific materials use.
|
IDEAS OF FAMILY UPBRINGING IN RUSSIAN HISTORICAL AND PHILOSOPHICAL THOUGHT OF THE XVIII-XIX CENTURIES
|
Aleksandr Vladimirovich Isakov
Transbaikal State University
|
|
Submitted:
October 1, 2015
|
|
Abstract.
The article raises topical questions of the present: the transformation of the value aspects of a personality’s existence, the phenomenological changes of the rising generation, the modification of family institute. The author appeals to the philosophical heritage of the native traditions of the family upbringing of the XVIII-XIX centuries considering this institute in the aspect of the personality’s spiritual and moral formation. The analysis of the reception of the ideas of family upbringing in Russian philosophical and pedagogical thought in contemporary scientific knowledge is conducted.
|
Key words and phrases:
цивилизационный сдвиг
личностный образец
ценности
семейное воспитание
целостность личности
человек культуры
civilization shift
personality pattern
values
family upbringing
personality’s integrity
man of culture
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М., 1996. 304 с.
- Булкин А. П. Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России. Дубна: Феникс +, 2005. 208 с.
- Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребёнка и его значение [Электронный ресурс]. URL: http://elib.gnpbu.ru/text/ lesgaft_sps-t3_semeynoe_1956/go,440;fs,0/ (дата обращения: 10.03.2015).
- Мазалова М. А. Становление и развитие элитивистских тенденций в теории и практике семейного воспитания и домашнего обучения в России в XVIII веке // Известия Самарского научного центра РАН. 2012. Т. 14. № 2 (3). С. 621-625.
- Поливанова К. Н. Практики развития: взросление в современном мире [Электронный ресурс] // Новое детство: материалы научно-экспертного семинара. URL: http://psyjournals.ru/newchildhood/issue/56292.shtml (дата обращения: 02.02.2015).
- Рогова А. В. Идеи воспитания человека культуры в философско-педагогической мысли России и русского зарубежья: вторая половина XIX - первая половина XX в.: дисс.. д. пед. н. СПб., 2004. 393 c.
- Сагатовский В. Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения): в 3-х ч. СПб., 1999. Ч. 3. Антропология. 288 с.
- Субетто А. И. Разум и Анти-Разум (Что день грядущий нам готовит?). СПб. - Кострома: Костр. гос. ун-т, 2003. 148 с.
- Сысоева Ю. Ю. Историко-педагогический анализ «допонятийного» периода исследований феномена имиджа личности // Гуманитарный вектор. Серия «Педагогика и психология». 2013. № 1 (33). С. 36-44.
- Сысоева Ю. Ю. Особенности имиджелогического подхода к воспитанию культурной элиты // Научное обозрение. Серия «Гуманитарные науки». 2014. № 3. С. 65-70.
- Фельдштейн Д. И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования // Вестник практической психологии образования. 2011. № 4. С. 3-12.
|
