|
License Agreement on scientific materials use.
|
ART CRITICISM AND CULTUROLOGICAL ASPECTS OF CREATIVE COMPETENCES FORMATION OF STUDENTS IN THE SPHERE OF MEDIA COMMUNICATIONS AND MEDIA EDUCATION
|
Irina Leonidovna Gol'dman
Pushkin Leningrad State University
|
|
Submitted:
November 30, 2015
|
|
Abstract.
The article deals with the theoretical and methodological aspects of the creative competences formation of students in the process of media educational activity for the purpose of the following professional media communication. Focusing on the creative potential and pedagogical possibilities of modern art criticism as an interdisciplinary science the author grounds the advantages of art criticism and culturological knowledge in the system of media education during the creative preparation of students in the conditions of the integration of artistic culture and media practices.
|
Key words and phrases:
медиакоммуникации
медиаобразование
искусствоведение
творческие компетенции
креативная интенция
медиатекст
media communications
media education
art criticism
creative competences
creative intention
media text
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Архангельская Н. Б. Формирование медиакомпетентности при обучении студентов специализации «Связи с общественностью и реклама» // Медиаобразование 2013: сб. трудов Международного форума конференций (г. Москва, 31 октября - 02 ноября 2013 г.) / под ред. И. В. Жилавской. М.: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2013. С. 149-155.
- Дмитриева Л. М., Шишова Н. В. Методы формирования креативных идей в рекламе // Омский научный вестник. 2010. № 3 (88). С. 251-253.
- Кириллова Н. Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну. М.: Академический Проект, 2005. 448 с.
- Столбникова Е. А. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе медиаобразования (на примере рекламы) // Федоров А. В., Челышева И. В., Новикова А. А. и др. Проблемы медиаобразования (научная школа под руководством А. В. Федорова): монография. Таганрог: Изд-во Таганрогского государственного педагогического института, 2007. C. 82-108.
- Суминова Т. Н. Художественная культура как информационная система (мировоззренческие и теоретико-методологические основания). М.: Академический Проект, 2006. 383 с.
- Федоров А. В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог: Кучма, 2004. 340 с.
- Фопель К. Эффективный воркшоп. Динамическое обучение / пер. с нем. М.: Генезис, 2003. 368 с.
- Хилько Н. Ф. Роль аудиовизуальной культуры в творческом самоосуществлении личности: монография. Омск: Изд-во Сибир. филиала Российского ин-та культурологии, 2001. 446 с.
|
