Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 12-2
COLLECTION:    Sociological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

SPECIFICS OF THE SYSTEM TO MOTIVATE LABOUR ACTIVITY OF A HIGHER SCHOOL TEACHER

Irina Nikolaevna Vorob'eva
Cherepovets State University


Submitted: November 30, 2015
Abstract. The article presents the results of studying the system to motivate labour activity of higher school teaching staff. The author provides a comparison of the motivation systems of teachers, public sector workers and economically active population on the whole with a view to identify the specifics of motivating labour activity of a higher school teacher. Comparing the priority rank of activity parameters and the rank of contentment with these parameters allows identifying the most relevant and urgent motives. The acquired regularities can serve as a basis for developing the efficient system to stimulate higher school teachers.
Key words and phrases:
система мотивации трудовой деятельности
образование
система стимулирования
самовыражение
самореализация
высшая школа
system to motivate labour activity
education
stimulation system
self-expression
self-realization
higher school
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Богатырев С. Ю. Системы оценки качества вузов и ППС // Социальная политика и социология. 2009. № 4. С. 179-185.
  2. Васильева Е. Ю. Образовательная среда вуза как объект управления и оценки // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4. С. 76-82.
  3. Долган А. Г. Инновационная деятельность преподавателя в региональном вузе // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 10 (17). Ч. II. C. 59-60.
  4. Ким И. Н. Формирование базовых составляющих профессиональной компетентности преподавателя в рамках ФГОС // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 16-24.
  5. Корнеева А. А. Разработка и внедрение системы мотивации профессорско-преподавательского состава кафедр в Российском государственном социальном университете // Методология, теория и методика экономики образования. 2010. № 3. С. 88-97.
  6. Ларионова М. А. Профессиональная мотивация преподавателя вуза // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 4 (43). С. 38-41.
  7. Михалева О. А. О мотивации и стимулировании труда профессорско-преподавательского состава вузов // Человек и труд. 2009. № 1. С. 67-68.
  8. Пономарева Е. Н. Инновационно-креативная компетентность в структуре профессиональной деятельности преподавателя // Высшее образование сегодня. 2010. № 2. С. 42-47.
  9. Факторович А. А. Управление качеством педагогической деятельности преподавателя вуза в современных условиях // Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. 2010. № 3. С. 1-72.
  10. Филиппова Е. В. Социологический подход к анализу трудовой мотивации. // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2007. № 1 (1). C. 262-263.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing