|
License Agreement on scientific materials use.
|
SIGNIFICANCE OF KNOWLEDGE PERTAINING TO THE HUMANITIES AND SOCIO-POLITICAL DISCIPLINES IN THE FORMATION OF STUDENTS’ SYSTEMIC WORLDVIEW
|
Irina Olegovna Lomova
Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics
Larisa Borisovna Chernoskutova
Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics
|
|
Submitted:
June 1, 2016
|
|
Abstract.
The article examines social and pertaining to the humanities knowledge as a system-formative factor while creating an integral picture of the world in a student’s thinking and realizing oneself as an active subject of the society. The authors describe the most efficient means of transferring educational material taking into account the individual peculiarities of students. It is concluded that a correctly chosen methodology of teaching the disciplines of the social and pertaining to the humanities cycle will allow forming students’ systemic worldview.
|
Key words and phrases:
социо-гуманитарное знание
психологический барьер
личность
интеллектуальный потенциал
социализация
мировоззрение
тип мышления
методика преподавания
social and pertaining to the humanities knowledge
psychological barrier
personality
intellectual potential
socialization
worldview
type of thinking
teaching methodology
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Алексеев А. А., Громова Л. А. Поймите меня правильно. СПб.: Экономическая школа, 1993. 352 с.
- Граждане новой России: кем себя ощущают и в каком обществе хотели бы жить? (1998-2004) // Российская идентичность в условиях трансформации: опыт социологического анализа. М.: Наука, 2005. С. 11-146.
- История теоретической социологии: в 4-х т. / отв. ред. и сост. Ю. Н. Давыдов. СПб.: РХГИ, 2000. Т. 4. 736 с.
- Колоницкая О. Л. Гуманитарная среда - один из способов решения проблем высшего образования // Молодой ученый. 2012. № 5. С. 431-435.
- Михневич С. Н. О самоорганизации студентов-первокурсников вузов [Электронный ресурс]. URL: http://shgpi. edu.ru/files/faculties/f07/publication/conf_2012/pmppd/mihnevich.doc (дата обращения: 11.04.2016).
- Ольшанский Д. В. Основы политической психологии. Екатеринбург: Деловая книга, 2001. 496 с.
- Савин В. А. Дидактические основы развития самопрезентации как компонента профессиональной успешности будущего специалиста // Российский психологический журнал. 2012. Т. 9. № 2. С. 55-61.
- Смолярчук И. В. Методика преподавания психологии. Тамбов, 2004. 35 с.
- Черноскутова Л. Б. Проблемы политической социализации современного студенчества // Современное образование: содержание, технологии, качество: материалы ХХ Международной научно-методической конференции. СПб., 2014. Т. 2. С. 253-255.
- Harrison A. F., Bramson R. M. The Art of Thinking. N. Y.: Berkley Books, 1984. 240 p.
|
