|
License Agreement on scientific materials use.
|
EDUCATION AS A SOCIAL PHENOMENON IN THE CONTEXT OF TRANSFORMATIONAL PROCESSES OF THE RUSSIAN SOCIETY
|
Tat'yana Aleksandrovna Lukishina
Kazan (Volga Region) Federal University
|
|
Submitted:
February 1, 2017
|
|
Abstract.
The article raises the problem of the social-philosophical analysis of higher education in the conditions of transformation of the Russian society in the context of the classical metaparadigm. In the framework of P. A. Sorokin’s theory the author examines different kinds of social “deformations”, which are reflected in the system of education, including the higher one, and have a significant impact on intellectual, moral and cultural state of representatives of the educational community. It is shown that education in the conditions of social polarization and cultural disintegration of the Russian society predetermines qualitative components of social status of the individual.
|
Key words and phrases:
образование
метапарадигма
деформация
речевые рефлексы
рефлексы собственности
социальное поведение
education
metaparadigm
deformation
speech reflexes
property reflexes
social behavior
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Арутюнов В. С., Стрекова Л. Н. Социологические основы научной деятельности. М.: Наука, 2003. 299 с.
- Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания [Электронный ресурс]. URL: hse.ru›data/2010/11/01…Бергер.Лукман.doc (дата обращения: 09.01.2016).
- Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. М.: Академический проект, 2007. 355 с.
- Вебер М. Наука как призвание и профессия [Электронный ресурс]. URL: http://thelib.ru/books/veber_maks/nauka_kak_ prizvanie_i_professiya-read.html (дата обращения: 09.01.2016).
- Дюркгейм Э. Социология образования. М.: ИНТОР, 1996. 80 с.
- Зборовский Г. Е. Метапарадигмальная модель теоретической социологии // Социс. 2008. № 4. С. 3-15.
- Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ; Хранитель, 2006. 873 с.
- Парсонс Т. О социальных системах. М.: Академический проект, 2002. 832 с.
- Радаев В. В. Социальная стратификация: учеб. пособие. М.: Аспект Пресс, 1996. 318 с.
- Сорокин П. А. Социология революции. М.: Астрель, 2008. 784 с.
- Степин В. С. Наука и образование в эпоху цивилизационных перемен // Устойчивое развитие: наука и практика. 2002. № 1. С. 143-152.
- Тихонова Н. Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического анализа. М.: Ин-т социологии РАН, 2007. 320 с.
- Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/5930/файл/4787/FCPRO_na_2016-2020_gody.pdf (дата обращения: 09.01.2016).
- Nurullin R. Personality Formation and Education in Multicultural Field of Social Life // Middle-East Journal of Scientific Research. 2014. № 21 (1). Р. 38-42.
|
