Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2017. Issue 11
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DAGESTAN TEACHING AND THE SOVIET POWER. 1917-1921: THE FIRST STEPS TO INTERACTION

Gani Shikhvalievich Kaimarazov
Institute of History, Archaeology and Ethnography of Dagestan Scientific Center of the Russian Academy of Sciences

Leila Ganievna Kaimarazova
Institute of History, Archaeology and Ethnography of Dagestan Scientific Center of the Russian Academy of Sciences


Submitted: November 1, 2017
Abstract. The article highlights the little-studied problem of the relationship between power and teaching in the most multi-ethnic North Caucasian Republic during the revolutionary events of 1917 and the Civil War. Through the involvement of new documentary sources it is shown how under the conditions of radical changes in the life of the Dagestan society the authorities determined the role and place of teachers in the new Soviet school system and in spreading new socialist ideology among the population. The attitude to power of various layers of the Dagestan teachers is represented in the paper.
Key words and phrases:
Дагестан
Октябрь 1917 года
Гражданская война
власть
учительство
общеобразовательная школа
новая советская школьная система
формирование учительских кадров
материальное обеспечение учителей
Dagestan
October 1917
Civil War
power
teaching
secondary school
new Soviet school system
formation of teaching staff
financial support for teachers
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абилов А. А. Очерки советской культуры народов Дагестана. Махачкала: Дагкнигоиздат, 1959. 267 с.
  2. Известия Темир-Хан-Шуринского Совета рабочих, земледельческих и красноармейских депутатов. 1918. 29 августа.
  3. Каймаразов Г. Ш. Культурное строительство в Дагестане (1920-1940 гг.). Махачкала: ДагФАН СССР, 1960. 182 с.
  4. Каймаразов Г. Ш. Образование и наука в Дагестане в XX веке. Махачкала: Дагестанское книжное издательство, 2007. 464 с.
  5. Каймаразов Г. Ш. Очерки истории культуры народов Дагестана. От времени присоединения к России до наших дней. Махачкала: Наука, 1971. 475 с.
  6. Каймаразова Л. Г. Среднее педагогическое образование в Дагестане в 20-30-е гг. XX в. // Педагогическое образование в России. 2011. № 3. С. 31-36.
  7. Ленин В. И. Странички из дневника // Ленин В. И. Полное собрание сочинений: в 55-ти т. Изд-е 5-е. М.: Изд-во полит. литературы, 1970. Т. 45. Март 1922 - март 1923. С. 365-368.
  8. Мирзабеков М. Я. Культура дагестанского села. XX век: история, проблемы. Махачкала: Барии, 1998. 308 с.
  9. Наука и высшая школа в Дагестане. 1918 - июнь 1941 гг.: документы и материалы: в 2-х т. / сост. Л. Г. Каймаразова, М. М. Амирханова. Махачкала: Лаборатория НТИОИИ Института ИАЭ ДНЦ РАН, 2003. Т. I. 408 с.
  10. Омаров С. М. Женское образование в Дагестане. Махачкала: Дагучпедгиз, 1960. 36 с.
  11. Тахо-Годи А. В борьбе за советскую школу в Дагестане // Просвещение национальностей. 1931. № 1. С. 53-59.
  12. Хасбулатов Ш. Д. Народное образование в Дагестане. Махачкала: Дагучпедгиз, 1958. 77 с.
  13. Центральный государственный архив Республики Дагестан (ЦГА РД). Ф. 4-р. Оп. 2.
  14. ЦГА РД. Ф. 34-р. Оп. 1.
  15. ЦГА РД. Ф. 81. Оп. 1.
  16. ЦГА РД. Ф. 135 с-р. Оп. 1.
  17. Эфендиев А.-К. И. Формирование советской интеллигенции в Дагестане (1920-1940 гг.). Махачкала: Типография ДагФАН СССР, 1960. 155 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing