Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Manuscript. 2018. Issue 8
COLLECTION:    Art Criticism

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PECULIARITIES OF PROFESSIONAL TRAINING IN THE SCULPTURAL CLASS OF MOSCOW SCHOOL OF PAINTING, SCULPTURE AND ARCHITECTURE IN THE XIX CENTURY. IN COMMEMORATION OF N. A. RAMAZANOV’S 200TH ANNIVERSARY

Mariya Dmitrievna Krupnova
Russian Academy of Painting, Sculpturing and Architecture of Ilya Glazunov


Submitted: August 30, 2018
Abstract. The article deals with the problem of artistic education connected with the pedagogical activity of Moscow sculptors. The main part of the scientific article reveals the peculiarity of the methodological approach in creative disciplines teaching. On the basis of the conducted analysis, a conclusion is drawn on the formation of the full-fledged system of masters’ training in sculpture classes in Russia in the XIX century, where there was not only an increase in the number of highly professional sculptors, which made an important creative contribution to the development of national sculpture; this also led to a completely different understanding of the figurative potential of sculpture.
Key words and phrases:
скульптурная школа
профессиональная подготовка скульпторов
Н. А. Рамазанов
педагогическая деятельность
станковая пластика
school of sculpture
professional training of sculptors
N. A. Ramazanov
pedagogical activity
easel sculpture
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Виппер Б. Р. Введение в историческое изучение искусства. Изд-е 3-е. М.: Издательство В. Шевчук, 2010. 364 с.
  2. Голубкина А. С. Как создается скульптура. Несколько слов о ремесле скульптора. М.: Искусство, 1965. 48 с.
  3. Дмитриева Н. А. Московское училище живописи, ваяния и зодчества. М.: Искусство, 1951. 172 с.
  4. Зайгер Н. Я. Музей-мастерская скульптора А. С. Голубкиной. М.: Советский художник, 1983. 47 с.
  5. Калугина О. В. Русская скульптура Серебряного века. Путешествие из Петербурга в Москву. М.: БуксМАрт, 2013. 336 с.
  6. Правила для руководства учеников и вольнослушающих Императорской Академии художеств: сост. на основании Устава Академии, постановлений Совета и распоряжений начальства. СПб.: Типография Императорской Академии наук, 1875. 42 с.
  7. Рамазанов Н. А. Материалы для истории художеств в России. М.: Губернская типография, 1863. 313 с.
  8. Рамазанов Н. А. Материалы для истории художеств в России: статьи и воспоминания / сост., авт. вступ. ст. и примеч. Н. С. Беляев; науч. ред. Г. В. Бахарева. СПб.: БАН, 2014. 784 с.
  9. Степанова С. С. Московское училище живописи и ваяния: годы становления. СПб.: Искусство-СПб, 2005. 286 с.
  10. Условия приема учеников и программа преподавания искусств и наук в Училище живописи, ваяния и зодчества при Московском художественном обществе. М.: Типо-Литография Алмазовой, 1892. 17 с.
  11. Условия приема учеников и программа преподавания искусств и наук в Училище живописи, ваяния и зодчества при Московском художественном обществе. М.: Типо-Литография Алмазовой, 1901. 20 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing