|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Philosophical Interpretation of Relevant Problems of Interethnic Interaction in Domestic Education
|
Elisei Vladimirovich Chashchin
Perm National Research Polytechnic University
Konstantin Dmitrievich Kamyshev
Perm National Research Polytechnic University
|
|
Submitted:
June 26, 2020
|
|
Abstract.
The article considers relevant problems of interethnic interaction in education, which nowadays becomes a key factor in formation of modern thinking. This process turns out to be very contradictive. To overcome these contradictions, the authors propose a model of mutual enrichment of national cultures. Scientific originality of the study lies in the fact that the researchers for the first time consider the problem of using reflective techniques in educational activity in the process of ethno-national self-identification. The research findings are as follows: the authors provide a philosophical and theoretical analysis of conditions for constructive interethnic interaction in education.
|
Key words and phrases:
межэтнические отношения
национальная идентичность
образование
рефлексивность
мышление
архетип
поликультурализм
interethnic relations
national identity
education
reflexivity
thinking
archetype
multiculturalism
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Гумерова Ф. Ф. Содержание этнопедагогического образования в системе подготовки студентов к педагогической деятельности // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т. 9. № 1: в 2-х ч. Ч. 2. С. 140-144.
- Об утверждении ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки от 12 марта 2015 г. № 207. URL: http://base.garant.ru/70929524/ (дата обращения: 01.04.2020).
- Пелевин В. П5: рассказы. СПб.: Азбука, 2015. 256 с.
- Репина Е. И. Социальная рациональность как социологическая категория: теоретико-методологический анализ // Вестник Поволжского института управления. 2018. Т. 18. № 4. С. 95-101.
- Римский В. П. Как понять культурно-цивилизационную специфику России? // Субъективное и объективное в историческом процессе: сборник трудов конференции. Донецк: ДонНТУ, 2017. С. 7-17.
- Савчук В. В. Рекультивация архаики // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2012. Т. 2. № 2. С. 7-17.
- Тетерин В. И., Чащин Е. В., Мехоношин А. Ю., Камышев К. Д. Формирование безопасного мышления в сфере межэтнических отношений средствами гражданского образования // Агротехнологии ХХI века: сборник трудов конференции. Пермь: ПГСХА, 2015. С. 211-215.
- Чащин Е. В. Современное мышление в условиях общественных трансформаций и возникновения глобальных проблем: дисс. … к. филос. н. Пермь, 2010. 185 c.
- Юнг К.-Г. Психологические типы [Электронный ресурс]. URL: https://royallib.com/read/yung_karl/psihologicheskie_ tipi.html#143360 (дата обращения: 01.04.2020).
- Юнг К.-Г. Структура психики и архетипы. М.: Академический проект, 2007. 303 с.
|
Русский
