|
License Agreement on scientific materials use.
|
PREREQUISITES OF THE ORIGIN OF PERSONALITY ORIENTED TRAINING IN THE DOMESTIC PEDAGOGICS (THE 1950S-1970S OF THE XX CENTURY)
|
Anastasiya Aleksandrovna Kandul
Omsk State Pedagogical University
|
|
Submitted:
June 30, 2017
|
|
Abstract.
The article analyzes factors that contribute to changes in education. The author characterizes the tendencies that formed a new look at the construction of the content of general education in the 50-70s of the XX century. Particular attention is paid to the Russian researchers’ approaches, which contain ideas that have become prerequisites for forming personality oriented training.
|
Key words and phrases:
отечественное образование
содержание обучения
знания
умения
навыки
личностный опыт
личностно-ориентированное обучение
domestic education
content of training
knowledge
skills
habits
personal experience
personality oriented training
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аристова Л. П. Активность учения школьника. М.: Просвещение, 1968. 138 с.
- Данилов М. А., Скаткин М. Н., Лернер И. Я., Бударный А. А., Шахмаев Н. М., Краевский В. В. Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной дидактики: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под. ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. М.: Просвещение, 1975. 301 с.
- Данилов М. А. Процесс обучения в советской школе. М.: Учпедгиз, 1960. 299 с.
- Закон СССР от 24.12.1958 «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi? req=doc;base=ESU; n=9934#0 (дата обращения: 15.03.2017).
- Занков Л. В. Избранные педагогические труды [Электронный ресурс]. URL: http://www.zankov.com/works/works-obr3.htm (дата обращения: 12.02.2016).
- Лернер И. Я. Познавательные задачи в обучении истории (материалы к опытной работе учителей). М.: Просвещение, 1968. 94 с.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: книга для учителей. М.: Просвещение, 1977. 240 с.
- Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. / составители: А.А. Абакумов, Н.П. Кузин, Ф.И. Пузырев, Л.Ф. Литвинов. М.: Педагогика, 1974. 560 с.
- Острова утопии: Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940-1980-е): коллективная монография / редакторы и составители: И. Кукулин, М. Майофис, П. Сафронов. М.: Новое литературное обозрение, 2015. 720 с.
- Писарев Д. И. Избранные педагогические высказывания. М.: Учпедгиз, 1938. 464 с.
- Письмо комсомольцев и комсомолок, юношей и девушек Советского Союза в адрес ЦК КПСС и Совета министров СССР, принятое на торжественном пленуме ЦК ВЛКСМ 29 октября 1958 года // Российский государственный архив социально - политической истории. Ф. 17. Оп. 172. Д. 33. Л. 30 об.
- Познавательные задачи в обучении гуманитарным наукам: сборник статей / АПН СССР, НИИ общей педагогики; под ред. И. Я. Лернера. М.: Педагогика, 1972. 239 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1989. Т. 1. 487 с.
- Совещания, происходившие в 1899 г. в Московском учебном округе по вопросам средней школы /под. ред. Ф. С. Корокина. М., 1899. Вып. 6.
- Степашко Л. А. Философия и история образования. М.: Флинта, 1999. 272 с.
- Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1979. 160 с.
|
|
Русский
