Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2017. Issue 3
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ORGANIZING PEDAGOGICAL STUDENTS’ SELF-GUIDED WORK: PROBLEMS AND PROSPECTS

Irina Igorevna Ushatikova
Elabuga Institute of Kazan (Volga region) Federal University

Kseniya Sergeevna Ushatikova
Elabuga Institute of Kazan (Volga region) Federal University
Submitted: September 30, 2017
Abstract. The article considers the problems of organizing educational process at higher school impeding the formation of students’ ability to develop autonomously and creatively professionally valuable competences. The authors establish the requirements for organization of the modern educational process at higher school and identify some structural problems requiring attention.
Key words and phrases:
качество самостоятельной работы
содержание лекций и семинаров
педагогическая технология
критерий оценки
характер взаимоотношений
quality of self-guided work
content of lectures and seminars
pedagogical technology
assessment criterion
nature of relations
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Ушатикова И. И. Формирование опыта рефлексивной деятельности у будущих учителей в процессе преподавания педагогических дисциплин в вузе // Научный диалог. 2012. № 10. С. 70-79.
  2. Ушатикова И. И., Рахманова А. Р. Реализация практико-ориентированного подхода к профессиональной подготовке будущего учителя на пропедевтическом этапе изучения педагогических дисциплин // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. Челябинск, 2017. № 1. С. 31-36.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing