Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2018. Issue 2
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

STUDY OF THE FACTORS INFLUENCING THE CHOICE OF PROFESSION AND ACADEMIC SUCCESS OF STUDENTS SPECIALIZING IN “PEDAGOGICAL EDUCATION” BY MEANS OF THE STATISTICAL ANALYSIS

Tat'yana Petrovna Fomina
Lipetsk State Pedagogical P. Semenov-Tyan-Shansky University

Margarita Yur'evna Karlova
Lipetsk State Pedagogical P. Semenov-Tyan-Shansky University
Submitted: June 29, 2018
Abstract. The problems of education quality are constantly attracting attention, since it plays a huge role in the development of human society. Despite a wide range of works on improving the quality of training specialists at the current stage of the higher education reform, it can be noted that the problem of studying the factors affecting the academic success of university students is not fully understood. The article discusses the results of a questionnaire survey of the students specializing in “Pedagogical Education” on the choice of the profession of the teacher of mathematics and training at the university. Their analysis is carried out by statistical methods.
Key words and phrases:
мотивация
выбор профессии
успешность обучения
математическое образование
статистические методы
motivation
choice of profession
success of training
mathematical education
statistical methods
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Климов Е. А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1990. 159 с.
  2. Новиков А. М., Новиков Д. А. Как оценивать качество образования? [Электронный ресурс]. URL: http://www.anovikov.ru/ artikle/kacth_obr.htm (дата обращения: 06.05.2018).
  3. Новиков Е. В. Статистическая оценка удовлетворенности студентов уровнем образования // Современные междисциплинарные методы исследования в гуманитарных науках: сборник трудов молодых ученых, посвященный 95-летию со дня рождения выдающегося ученого Н. Г. Басова. Липецк: ЛГПУ, 2017. С. 95-102.
  4. Новиков Е. В., Фомина Т. П. Статистика факторов, влияющих на выбор профессии учителя // Актуальные проблемы естественных наук и их преподавания: сборник материалов научной конференции молодых ученых Липецкой области (20-21 октября 2016 г.). Липецк: ЛГПУ, 2016. С. 201-208.
  5. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 06.05.2018).
  6. Пряжникова Е. Ю., Пряжников Н. С. Профориентация. М.: Академия, 2008. 496 с.
  7. Сергушичева А. П., Жаров Д. В. Анализ факторов, влияющих на качество обучения // Управление и экономика: опыт, традиции, инновации: материалы научно-практической конференции (г. Вологда, 9-10 апреля 2010 г.). Вологда, 2010. С. 275-286.
  8. Трифонова Т. А. Особенности профессионального самоопределения школьников [Электронный ресурс] // Личность в профессиональном образовательном пространстве: материалы XII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Екатеринбург, 21.11.2013). URL: http://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/208/1/ lpop_2013_25.pdf (дата обращения: 06.05.2018).
  9. Филь Н., Плисс М. Анализ факторов, влияющих на успеваемость, методами статистического анализа [Электронный ресурс]. URL: http://www.tsi.lv/sites/default/files/editor/science/Publikacii/Aktual/Actual_2011/10_nadezhda_fil.pdf (дата обращения: 06.05.2018).
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing