Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Pedagogy. Theory & Practice. 2018. Issue 3
COLLECTION:	Pedagogy
All issues

License Agreement on scientific materials use.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.9

ALGORITHM FOR INTERNATIONAL PROJECT IMPLEMENTATION IN EDUCATIONAL INSTITUTION (BY THE EXAMPLE OF THE CULTURAL AND HISTORICAL HERITAGE OF THE TOWN OF MUROM)

Elena Aleksandrovna Pankratova
Murom Institute (Branch) of Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs

Submitted: October 20, 2018

Abstract. The article is devoted to the problem of training future foreign language teachers as the organizers of intercultural communication and interaction in the conditions of an educational institution. The author proposes to use a universal algorithm for an international project implementation, taking into account the regional (local history) component. The axiological orientation of the content is realized on the basic national values in their local expression by the example of a small homeland (the town of Murom). This approach promotes the development of a professional personality, ready to create educational environment within the framework of equal-status intercultural communication.

Key words and phrases:

алгоритм осуществления международного проекта

образовательная среда

иноязычная межкультурная коммуникация

учебник иностранного языка

региональный компонент

национальные ценности

национальная идентичность

algorithm for international project implementation

educational environment

foreign language intercultural communication

foreign language textbook

regional component

national values

national identity

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учебное пособие. М.: Академия, 2013. 336 с.
Крупченко А. К., Ахапкина М. Е. Доминанты современной языковой политики России // Иностранные языки в школе. 2017. № 6. С. 31-37.
Панкратова Е. А. Воспитательный потенциал регионального компонента учебника иностранного языка (на примере культурно-исторического наследия г. Мурома) // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы: материалы VIII всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2017. С. 375-380.
Панкратова Е. А. Моделирование культурного пространства в региональном компоненте учебника иностранного языка (на примере культурно-исторического наследия города Мурома) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 12 (78). С. 198-201.
http://www.mivlgu.ru/content/mezhdunarodnaya-deyatelnost (дата обращения: 02.09.2018).
Pankratova E. A. Application of Local Component in Designing a Foreign Language Textbook (by the Example of Murom - an Ancient Russian Town) // Science and Society. 4th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts. SGEM 2017. Albena, Bulgaria, 2017. Book 3. Vol. IV. P. 27-34.

All issues