Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2018. Issue 3
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF ADULTS IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Leisan Yunusovna Khaphizova
Kazan National Research Technological University


Submitted: October 20, 2018
Abstract. The article discusses current problems and difficulties impeding the learning of a foreign language by adults. As a result of their analysis, a classification of barriers is given. Special attention is paid to the psychological barriers associated with professional experience, the forced acceptance of the student’s position, distrust of the andragogue and students’ own knowledge. The main causes and consequences of the described problems are identified and analysed. The conclusion is made about the decisive importance of psychological support from the andragogue, emphasizing his/her high degree of responsibility. The author presents techniques and examples of psychological support provision to adult students, which highlight the importance of preventive work and psychological preparation for students’ educational process.
Key words and phrases:
взрослые обучающиеся
учебная деятельность
андрагог
психологическая поддержка
барьеры
иноязычная подготовка
adult students
educational activity
andragogue
psychological support
barriers
foreign language teaching
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Барвенко О. Г. Психологические барьеры в обучении взрослых иностранному языку: дисс. … к. псих. н. Ставрополь, 2004. 187 с.
  2. Бирюкова Н. А. Взрослый в системе непрерывного образования: аспект андрагогической поддержки // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». 2009. № 4. С. 11-14.
  3. Ганицкая Е. С. Педагогические условия эффективной реализации процесса обучения иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования // Научное сообщество студентов ХХI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат-лам LIV междунар. студ. науч.-практ. конф. Новосибирск, 2017. С. 76-82.
  4. Дрешер Ю. Н., Латыпова О. П. Андрагогические аспекты проблемы повышения профессиональной квалификации [Электронный ресурс]. URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events./crimea2006/disk2/022.pdf (дата обращения: 01.08.2018).
  5. Мильруд Р. П. Актуальные проблемы языковой андрагогики // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. 2016. № 1 (59). С. 176-180.
  6. Шепеленко Т. М. Психологические аспекты изучения иностранных языков // Вестник Пермского государственного технического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2017. № 1. С. 117-125.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing