|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Developing Teenagers’ Interest in Domestic History at Secondary School Music Lessons
|
Galina Ivanovna Ostrovskaya
Tambov State Music and Pedagogical Institute named after S. V. Rachmaninov
|
|
Submitted:
March 10, 2021
|
|
Abstract.
The paper aims to reveal the potential of musical art for developing secondary school pupils’ interest in domestic history. The article examines realization of young peoples’ patriotic education by means of art at music lessons. Scientific originality of the study lies in the fact that the Russian composers’ works are analysed taking into account their role in developing teenagers’ interest in domestic history. The research findings are as follows: the author compiles a list of musical, pictorial and poetical works recommended for use in musical classes in order to promote pupils’ interest in domestic history.
|
Key words and phrases:
урок музыки
интерес к отечественной истории
подростки
общеобразовательная школа
средства музыкального искусства
music lesson
interest in domestic history
teenagers
secondary school
musical means
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования. М.: Прометей, 2013. 432 с.
- Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. М.: ВЛАДОС, 2010. 336 с.
- Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: МГУ, 2016. 104 с.
- Безбородова Л. А., Алиев Ю. Б. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 416 с.
- Бондаревский В. Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М.: Просвещение, 1985. 141 с.
- Водзинский Д. И. Воспитание интереса к знаниям у подростков. М.: Учпедгиз, 1963. 138 с.
- Затямина Т. А. Современный урок музыки: методика конструирования, сценарии проведения, тестовый контроль. М.: Глобус, 2007. 170 с.
- Золина Л. В. Уроки музыки с применением информационных технологий. 1-8 классы. М.: Глобус, 2009. 180 с.
- Зотова О. В. Методика современного преподавания на уроках музыки [Электронный ресурс] // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2017. Т. 30. URL: http://e-koncept.ru/2017/770958.htm (дата обращения: 20.01.2021).
- Манукян С. П. Актуальные проблемы современной педагогики. М.: Самиздат, 2003. 65 с.
- Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983. 96 с.
- Мартынцова Н. И. Организационные основы системы музыкального воспитания в условиях общеобразовательной школы // Молодой ученый. 2018. № 45 (231). С. 258-262.
- Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. М.: Музыка, 2010. 253 с.
- Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года (с изменениями 2020 года). Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
- Прилуцкая Н. В. Формирование интереса к музыке у школьников // Музыка в школе. 2007. № 3. С. 25-35.
- Шевченко Г. П. Эстетическое воспитание в школе. К.: Рад. шк., 1985. 144 с.
- Шлычкина С. Г. Современные концепции и методы обучения музыке в общеобразовательной школе [Электронный ресурс]. URL: https://pedportal.net/attachments/001/185/337/1185337.pptx?1442444818 (дата обращения: 20.01.2021).
- Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988. 208 с.
|
