|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Model to Form Professionally Oriented Foreign-Language Communicative Competence of Students in the Field of Training “Foreign Regional Studies”
|
Ekaterina Vladimirovna Mushenko
Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University
Lusine Artakovna Mikaeljan
Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University
|
|
Submitted:
June 30, 2021
|
|
Abstract.
The research objective includes developing a model to form professionally oriented foreign-language communicative competence of future bachelors in the field of training “Foreign Regional Studies”. The article analyses requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ for professional competence of students - future specialists in the field of foreign regional studies. Within the framework of the social demand approach, the authors examine requirements of the labour market for a specialist in the field of foreign regional studies. The researchers reveal the structure of professionally oriented foreign-language communicative competence taking into account specificity of training in the field of foreign regional studies; propose a flexible system to assess the level of professionally oriented foreign-language communicative competence, which constitutes scientific originality of the paper. The research findings are as follows: the authors develop a model to form professionally oriented foreign-language communicative competence of students in the field of training “Foreign Regional Studies”, describe the model structure taking into account specificity of training in the field of foreign regional studies.
|
Key words and phrases:
иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция
иностранный язык
зарубежное регионоведение
компонентный состав модели
professionally oriented foreign-language communicative competence
foreign language
foreign regional studies
component structure of model
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Алмазова Н. И., Мушенко Е. В. Междисциплинарная интеграция как основа формирования готовности аспирантов медицинских вузов к коммуникации в профессиональной среде // Вопросы методики преподавания в вузе. 2020. Т. 9. № 34. С. 8-23.
- Божко Ю. И. Модель формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции обучающихся на судоводительских факультетах // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». 2016. № 28 (240). С. 130-137.
- Вятютнев М. Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах // Русский язык за рубежом. 1977. № 6. С. 35-42.
- Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия [Электронный ресурс]. URL: https://do-portal.ksla.kg/wp-content/uploads/2018/09/Kluchevye_kompetent.pdf (дата обращения: 02.06.2021).
- Липатова Е. Г. Формирование профессиональной коммуникативной культуры будущего врача в рамках компетентностного подхода // Вопросы методики преподавания в вузе. 2020. Т. 9. № 32. С. 47-58.
- Основная образовательная программа высшего образования по направлению подготовки (специальности) 41.01.03 Зарубежное регионоведение [Электронный ресурс]. URL: https://www.spbstu.ru/edu/plans/41.03.01_03/oop_41.03.01_03.pdf?t=1622740091 (дата обращения: 02.06.2021).
- Рябенко Н. Л. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов международного профиля средствами интерактивных технологий: дисc. … к. пед. н. М., 2019. 174 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение 3+++ [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS VO 3++/Bak/410301_B_3_06012018.pdf (дата обращения: 02.06.2021).
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. № 2. С. 56-62.
- Canale M., Swain M. Theoretical Basis of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied Linguistics. 1980. Vol. 1. № 1. Р. 1-47.
- Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment - Companion Volume [Электронный ресурс]. URL: https://rm.coe.int/common-european-framework-of-reference-for-languages-learning-teaching/16809ea0d4 (дата обращения: 02.06.2021).
|
