|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Designing teaching materials in a foreign language at an agrarian university: The concept of pedagogical design
|
Irina Valentinovna Kulamikhina
Omsk State Agrarian University n. a. P. A. Stolypin
Zhanbota Baurzhanovna Esmurzaeva
Omsk State Agrarian University n. a. P. A. Stolypin
Veronika Viktorovna Galkina
Omsk Academy of the Ministry of the Interior of Russia
|
|
Submitted:
August 23, 2023
|
|
Abstract.
The study aims to develop a technology for designing educational materials in English for agrarian universities based on pedagogical design. The paper identifies the main problems of the existing textbooks in a foreign language for students pursuing a Bachelor’s degree at agrarian universities, formulates methodological principles for designing modern educational materials, develops the stages of the technology. The scientific novelty of the study lies in elaborating and providing a scientific substantiation for the content of the analytical, design-related, content and activity related, evaluation-effective stages of the technology of designing educational materials in a foreign language for students pursuing a Bachelor’s degree at agrarian universities. As a result, the problem of designing modern educational materials in a foreign language for students pursuing a Bachelor’s degree at agrarian universities that would possess communicative significance, competence orientation and implement the full range of didactic functions was solved.
|
Key words and phrases:
учебные материалы по иностранному языку
педагогический дизайн
проектирование учебных материалов
компетентностный подход
коммуникативный подход
educational materials in a foreign language
pedagogical design
design of educational materials
competence approach
communicative approach
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Абызова Е. В. Педагогический дизайн: понятие, предмет, основные категории // Вестник Вятского государственного университета. 2010. Т. 3. № 3.
- Акмамбетова М. Е., Миляева Л. М., Романовская И. А. Технологический подход к проектированию педагогического дизайна в условиях образовательного процесса // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79).
- Беспалько В. П. Учебник: отбор и организация содержания // Школьные технологии. 2006. № 5.
- Бим И. Л., Афанасьева О. В., Радченко О. А. К проблеме оценивания современного учебника иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1999. № 6.
- Вербицкий А. А. Иноязычное контекстное образование в неязыковом вузе // Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитие личности: мат. XII междунар. науч.-практ. конф. Воронеж: Научная книга, 2020.
- Вятютнев М. Н. Методологические аспекты современного учебника русского языка как иностранного // Русский язык за рубежом. 1988. № 3 (113).
- Зимняя И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Иностранные языки в школе. 2012. № 6.
- Куламихина И. В., Есмурзаева Ж. Б. Модель развития коммуникативной компетенции бакалавров при обучении иностранному языку в неязыковых вузах // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2016. № 4.
- Курносова С. А. Этапы проектирования педагогического дизайна // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2011. № 9.
- Нечепоренко Н. М. Энциклопедический текст как итог процессов научной концептуализации и категоризации // Lingua mobilis. 2010. № 4 (23).
- Пичкуренко Е. А., Владимерец Е. А. Основные тенденции развития учебной литературы // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ. 2013. № 3 (59).
- Подковырова В. Н. Системный подход в проектировании учебно-методических комплексов // Педагогический университетский вестник Алтая. 2003. № 1.
- Саадуев М. С. О некоторых аспектах проблемы обновления учебно-методического обеспечения образовательного процесса в вузе // Проблемы и перспективы развития образования: мат. междунар. науч. конф. (г. Пермь, 20-23 апреля 2011 г.). Пермь: Меркурий, 2011.
- Сычева М. В., Борисов А. В. Современный вузовский учебник как средство развития профессиональных компетентностей будущих педагогов // Современные образовательные технологии в подготовке педагога с учетом профессионального стандарта: сб. мат. междунар. науч.-практ. конф. Орехово-Зуево: Изд-во Государственного гуманитарно-технологического университета, 2017.
- Тряпицына А. П., Родионова Н. Ф. Компетентностный подход в педагогическом образовании // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2004. № 1 (6).
- Уваров А. Ю. Педагогический дизайн // Информатика: приложение к газете «Первое сентября». 2003. № 30.
- Федорова Н. Ю. Современные аспекты создания профессионально ориентированных учебных пособий по иностранному языку // Научное мнение. 2017. № 7-8.
- Хуторской А. В. Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования // Высшее образование в России. 2017. № 12.
- Шалашова М. М., Шевченко Н. И. Педагогический дизайн: сущностные характеристики в системе высшего образования // ЦИТИСЭ. 2019. № 5.
- Pentang J. Impact Assessment and Clients’ Feedback towards Mathematics Project Implementation // International Journal of Educational Management and Development Studies. 2021. Iss. 1 (1).
- Rajabalee Y. B., Santally M. I. Learner Satisfaction, Engagement and Performances in an Online Module: Implications for Institutional E-Learning Policy // Education and Information Technologies. 2021. Iss. 26 (3).
- Tomlinson B., Masuhara H. The Complete Guide to the Theory and Practice of Materials Development for Language Learning. N. Y.: Wiley Blackwell, 2017.
- Vitta J. P. The Functions and Features of ELT Textbooks and Textbook Analysis: A Concise Review // RELC Journal. 2021. Iss. 8.
|
|
