Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2023. Volume 8. Issue 8
COLLECTION:    Digital Education

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Using the electronic course “Foreign Language” in the Moodle system in distance learning for employees of the internal affairs bodies of the Russian Federation

Svetlana Viktorovna Kalashnikova
Barnaul Law Institute of Interior of the Russian Federation

Elena Vladimirovna Pestova
Barnaul Law Institute of Interior of the Russian Federation


Submitted: August 25, 2023
Abstract. The aim of the study is to summarize the experience of designing and implementing the electronic course “Foreign Language” in the educational process of the Barnaul Law Institute of Interior of the Russian Federation. The paper discusses the methodological approaches, pedagogical technologies and principles that ensure the practical significance of the created course. The described methods and means of teaching are illustrated by the examples that are successfully used during practical classes in a foreign language. The scientific novelty of the work lies in the substantiation of the need to implement the principles of interrelated teaching of types of speech activity and visualization. As a result, it was proved that the use of electronic courses in the educational process of foreign language learning improves the quality of knowledge and academic performance of students and can be recommended for distance learning in the system of the Ministry of the Interior of Russia.
Key words and phrases:
электронный курс
визуализация
блочно-модульное обучение
дистанционное обучение
electronic course
visualization
block-modular training
pedagogical technology
distance learning
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения: монография. М.: Просвещение, 1995.
  2. Быков А. А., Киселева О. М. Влияние дистанционного обучения на самодисциплину обучающихся // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 1.
  3. Гайдук М. А. Теоретические и методические основы организации профессионального образования в системе дистанционного обучения: дисс. ... к. пед. н. М., 2006.
  4. Гальчук Л. М. Электронный курс на платформе Moodle в профессионально ориентированном обучении английскому языку студентов магистратуры в неязыковом вузе: от концепции к реализации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2019. Т. 16. № 2. http://dx.doi.org/10.22363/2312-8631-2019-16-2-173-184
  5. Жигалова Е. А. Мягкие навыки в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2021. Вып. 1.
  6. Квашко Л. П. Дидактика электронного обучения в вузе: сравнительный анализ // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 2.
  7. Медведева О. А. Интерактивные возможности электронного учебного курса, разработанного на основе системы Moodle // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. Вып. 1.
  8. Мурдускина О. В. Реализация принципов визуализации образовательного контента при смешанном обучении иностранным языкам студентов-лингвистов // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 8. Вып. 4.
  9. Овчинникова О. М. Разработка курса «Иностранный язык» в системе дистанционного обучения MOODLE // Мир науки, культуры, образования. 2011. № 4-1.
  10. Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в лингвистическом образовании. М.: ЛИБРОКОМ, 2013.
  11. Поляков А. А. Системы дистанционного обучения // Новые знания. 1996. № 3.
  12. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Юрайт, 2020.
  13. Толстобоков О. Н. Современные методы и технологии дистанционного обучения: монография. М.: Мир науки, 2020.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing