Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2026. Volume 11. Issue 1
COLLECTION:    Heritage of Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

J. B. Basedow, a prominent methodologist and organizer of education in the 18th century

Vladimir Borisovich Pomelov
Vyatka State University, Kirov
Submitted: January 14, 2026
Abstract. The purpose of the study is to characterize the educational activities and pedagogical views of a major German figure of education in the second half of the 18th century Johann Bernhard Basedow (1723-1790). The article reveals the content of his multifaceted scientific, methodological and organizational work. The scientific novelty of the research lies in the characterization of J. B. Basedow’s contribution to the development of pedagogical thought and the organization of the advanced educational institution “Johanneum” for that time. As a result, the article systematizes numerous little-known facts about J. B. Basedow’s biography, evaluates his work on teaching methods for various subjects, and highlights his place in the history of German and European education. The article emphasizes the need for further research by Russian historians of education on the theoretical and methodological legacy of J. B. Basedow, an original pedagogical thinker and educational organizer of the 18th century.
Key words and phrases:
образование в германских государствах в XVIII в
Й. Б. Базедов
Йоханнеум
филантропинизм
Руководство по первоначальному обучению
education in the German states in the 18th century
J. B. Basedow
Johanneum
philantropinism
Manual of Primary Education
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Боленко К. Г. Филантропинум // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская Энциклопедия, 1998. Т. 2.
  2. Зотова О. А. Духовно-нравственные основы трудового воспитания в идеях и школах немецких филантропистов эпохи Просвещения // Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2008. Т. 14. № 2.
  3. Конради К. О. Гете. Жизнь и творчество: в 2 т. / пер. с нем.; предисл. и общая редакция А. Гугнина. М.: Радуга, 1987. Т. 1.
  4. Константинов Н. А., Медынский Е. Н., Шабаева М. Ф. История педагогики: учебное пособие для вузов. М.: Просвещение, 1982.
  5. Локк Д. Мысли о воспитании // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / под ред. А. И. Пискунова. М.: Просвещение, 1981.
  6. Пискунов А. И. Базедов Йоганн Беренхард // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская Энциклопедия, 1993. Т. 1.
  7. Пискунов А. И. Очерки по истории прогрессивной немецкой педагогики конца XVIII – начала XIX вв.: монография. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.
  8. Пискунов А. И. Филантропизм // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская Энциклопедия, 1999. Т. 2.
  9. Помелов В. Б. И. И. фон-Фельбигер – создатель Саганской системы народного образования // Историко-педагогический журнал. 2024a. № 2.
  10. Помелов В. Б. Основоположник дошкольного воспитания // Педагогика. 2012. № 9.
  11. Помелов В. Б. Основоположник физической культуры Й. К. Ф. Гутс-Мутс // Педагогика. 2024b. № 12.
  12. Помелов В. Б. Первый крупный дидакт Вольфганг Ратке (к 450-летию со дня рождения) // Педагогика. 2021. № 6.
  13. Помелов В. Б. Традиция гуманизма в истории зарубежного образования: монография // Собрание историко-педагогических монографий: в 12 т. Киров: ВятГУ, 2020. Т. 6.
  14. Пискунов А. И. Практическая деятельность педагогов-филантропистов // Очерки по истории прогрессивной немецкой педагогики конца XVIII – начала XIX в. М., 1960.
  15. Смирнов В. И., Южанинова Е. В. История образования и педагогической мысли. Нижний Тагил: Нижнетагильская гос. социально-педагогич. академия, 2012. Ч. 1. История зарубежного образования и педагогики.
  16. Buchner E. F. 1868-1929. Letters on the Philanthropinum at Dessau // The educational theory of Immanuel Kant: monograph. Philadelphia, PA: J. B. Lippincott Co., 1904.
  17. Diffey N. R. The Uses of Empiricism: Ernst Christian Trapp and the Tribulations of an Educational Reformer in Eighteenth-Century German // Lumen. 1997. № 16.
  18. Hoche R. Müller, Johann Martin von // Allgemeine Deutsche Biographie, herausgegeben von der Historischen Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. 1885. Band 22.
  19. Műller M. Basedow, Johann Bernhard. https://de.wikisource.org/wiki/ADB:Basedow,_Johann_Bernhard
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing