|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
A curriculum concept for training phygital sports coaches
|
Alexander Valerievich Ascheulov
Kuban State University of Physical Education, Sports and Tourism, Krasnodar
Andrey Sergeevich Tyutyunnikov
Kuban State University of Physical Education, Sports and Tourism, Krasnodar
|
|
Submitted:
March 2, 2026
|
|
Abstract.
The research aims to formulate and justify a curriculum concept for training phygital sports coaches within educational organizations. The article substantiates the need to train phygital sports coach-instructors based on data from the Ministry of Sports of the Russian Federation and presents a curriculum for higher education institutions that train specialists in the field of physical education and sports. The scientific novelty of the study lies in proposing a curriculum concept specifically designed for educational organizations training coach-instructors in phygital sports, as well as in outlining approaches for implementing this concept. The study establishes that there is a significant demand for highly qualified specialists to develop phygital sports in the Russian Federation. However, to ensure high-quality implementation of this process, higher education institutions must carry out a series of measures, the primary one being the development of a curriculum that accounts for the unique characteristics and specific requirements of phygital sports.
|
Key words and phrases:
концепция учебного плана
обучение тренеров-преподавателей
высшие учебные заведения
физическая культура и спорт
развитие фиджитал-спорта
подходы к реализации концепции
curriculum concept
coach training
higher education institutions
physical education and sports
development of phygital sports
implementation approaches
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Ибрагимов И. Ф., Фалалеев В. В., Габдракипова Д. Л. Инновационные технологии в физической культуре и спорте: фиджитал-спорт и его развитие в России // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 3. № 6 (147).
- Кривсун С. Н. Образовательный потенциал фиджитал спорта // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2024. № 8 (234).
- Кряклина А. А., Алехина А. В., Волкова Л. М., Устинова О. Н., Липовка В. П. Студенческий компьютерный спорт в вузах, перспективы фиджитал-спорта // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2024. № 7 (233).
- Леднев В. А., Чарыева М. О. Фиджитал-спорт – интригующий феномен цифрового спорта // Вестник Российского Международного Олимпийского Университета. 2023. № 1-2 (46-47).
- Лю М. Проблемы профессионального спортивного образования по фиджитал- и киберспорту в Китае и России // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. № 6.
- Орлова Н. Н., Каркавцева И. А. Влияние фиджитал-спорта на традиционные виды спорта // Современные здоровьесберегающие технологии. 2024. № 4.
- Половинкин В. А., Соложенкина Е. Е., Половинкин В. В. Фиджитал-спорт как инструмент организации активного отдыха старшеклассников // Экономика и управление в спорте. 2025. Т. 5. № 4.
- Романюк В. А. Фиджитал-спорт: будущее спорта России // Тенденции развития науки и образования. 2024. № 108-9.
- Рубанова Д. Е., Нестерова М. Н. Фиджитал-спорт как новый вид спорта в России // Наука-2020. 2023. № 4 (65).
- Сериков С. Г., Клестова О. А. Содержательное обеспечение формирования актуальных компетенций будущих тренеров по компьютерному спорту в образовательном процессе вуза // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2023. Т. 15. № 4.
- Щенникова М. Ю., Петров С. И. Подготовка кадров для спорта: современное состояние и направления развития // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2017. № 5 (147).
|
|
