Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2010. Issue 3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INTERNET RESOURCES USE WHILE TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO THE STUDENTS OF NON-LANGUAGE SPECIALTIES (BY THE EXAMPLE OF INSTITUTE OF NATURAL RESOURCES OF TOMSK POLYTECHNIC UNIVERSITY)

Nadejda Sergeevna Kovalenko
Tomsk Polytechnic University

Yuliya Vladimirovna Kolbysheva
Tomsk Polytechnic University
Submitted: December 10, 2010
Abstract. The article is devoted to Internet resources use while teaching a foreign language to the students of non-language specialties at Institute of Natural Resources, which stimulates the many-sided development of future specialists, the realization of the most effective conditions of their training, the intensification of the process of a foreign language teaching and the formation of students' interest to studying a foreign language.
Key words and phrases:
иностранный язык для студентов неязыковых специальностей
проектная методика
внеурочные мероприятия на иностранном языке
групповой мини-проект
повышение мотивации к изучению иностранного языка
foreign language for students of non-language specialties
Internet-technologies
Internet teaching materials
person-oriented approach
optimization and efficiency of educational process
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Владыко О. А. Проектная методика - эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке английского языка // Иностранные языки в школе. 2007. № 4. С. 60-63.
  2. Конышева А. В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. СПб.: Изд-во «Четыре четверти», 2005. 208 с.
  3. Конышева А. В. Современные методы обучения английскому языку. Минск: ТетраСистемс, 2003. 176 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing