Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2010. Issue 3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TEACHING PROFESSIONALLY ORIENTED FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION IN A TECHNICAL INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION

Lidiya Vladimirovna Pokushalova
Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Ludmila Timofeevna Serebryakova
National Research Tomsk Polytechnic University
Submitted: December 10, 2010
Abstract. The review of the existing points of view considering teaching professionally oriented foreign language communication in a technical institute of higher education is given in the article. The authors prove the necessity to teach a foreign language communication only by means of communication itself as it is one of the ways of the realization of educational, cognitive and developing aims of teaching.
Key words and phrases:
профессионально-ориентированное обучение
иноязычное общение
профессиональная коммуникация
современная концепция обучения
professionally oriented teaching
foreign language communication
professional communication
modern conception of teaching
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Дорофеев Ф. Профессиональная компетентность как показатель качества образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 30-33.
  2. Евдокимова М. Г. Проблемы теории и практики информационно-коммуникационных технологий обучения иностранным языкам: монография. М., 2004. 312 с.
  3. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: пособие для учителей иностранного языка. М.: Просвещение, 1985. 208 с.
  4. Сальская Л. К. Обучение профессионально ориентированному иноязычному общению: монография. Таганрог: ТТИЮФУ, 2009. 198 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing