Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2011. Issue 4
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

FUTURE SPECIALIST'S INTERCULTURAL COMPETENCE AND FOREIGN LANGUAGES TEACHING CONTENT

Mariya Aleksandrovna Lytaeva
National Research University Higher School of Economics

Ekaterina Sergeevna Ul'yanova
National Research University Higher School of Economics
Submitted: December 5, 2011
Abstract. The aspiration for the integration into the European Higher Education Area and finding a certain niche in the world labor market conditioned the necessity to form future specialists' intercultural competence. It, in its turn, requires the reconsideration of foreign language teaching content. New content introduction into educational process is possible due to the discursive approach to text material selection, and the use of such educational technologies as Case Study and role play promotes the successful achievement of the set goal.
Key words and phrases:
межкультурная компетенция и коммуникация
содержание обучения иностранным языкам
требования к отбору текстов
образовательные технологии Case Study и ролевая игра
intercultural competence and communication
foreign languages teaching content
texts selection requirements
educational technologies Case Study and role play
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бим И. Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы: проблемы и перспективы. М.: Просвещение, 2007. 168 с.
  2. Википедия: свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org (дата обращения: 16.06.2011).
  3. Долгоруков А. М. Case Study как способ (стратегия) понимания [Электронный ресурс]. URL: http://academy.odoportal.ru/documents/akadem/bibl/education/process/7.2.html (дата обращения: 16.06.2011).
  4. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. 464 с.
  5. Нуждина М. А. Управление процессом порождения устноречевого высказывания на основе текста для чтения (немецкий язык, старший этап): дисс. … канд. пед. наук. М., 2002. 176 с.
  6. Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи: подготовка переводчиков. М.: Высшая школа, 1989. 238 с.
  7. Fallstudie: Internetseite der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen [Электронный ресурс]. URL: http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/methoden_a_z/fallstudie/ (дата обращения: 16.06.2011).
  8. Maletzke G. Interkulturelle Kommunikation: Interaktion zwischen Menschen verschiedener Kulturen. Westdeutscher Verlag, 1996. 226 S.
  9. Roth J., Köck Ch. Interkulturelle Kompetenz. München, 2004. 160 S.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing