Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 6-2
COLLECTION:	Varia
All issues

License Agreement on scientific materials use.

ATTEMPT OF DEVELOPING ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING AIDS FOR STUDENTS OF TECHNICAL HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Aleksandra Viktorovna Makarovskikh
National Research Tomsk Polytechnic University

Submitted: May 20, 2013

Abstract. The author presents the principles and attempt in the development of teaching and learning aids on a foreign language for technical higher education establishment students, gives the structural and content description of teaching and learning complex of a professional foreign language, and presents in the appendices the fragments from teaching materials “English for Chemical Engineers”, oriented to technical higher education establishment students.

Key words and phrases:

профессиональный иностранный язык

учебно-методический комплекс

формирование коммуникативной компетенции

принципы построения УМК

professional foreign language

teaching and learning complex

formation of communicative competence

principles of teaching materials formation

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Английский язык для инженеров-химиков: кн. для преп. / авт.-сост.: Т. С. Петровская, И. Р. Рыманова, А. В. Макаровских. Томск: Изд-во ТПУ, 2012. 59 с.
Английский язык для инженеров-химиков: кн. для студ. / авт.-сост.: Т. С. Петровская, И. Р. Рыманова, А. В. Макаровских. Томск: Изд-во ТПУ, 2012. 165 с.
Ерофеева М. А. Общие основы педагогики [Электронный ресурс]: конспект лекций. URL: http://www.e-reading-lib.org/bookreader.php/98165/Erofeeva_Obshchie_osnovy_pedagogiki_konspekt_lekcii.html (дата обращения: 30.03.13).
Овчинникова Е. С. Специфика устной монологической речи и обучение этому виду речевой деятельности студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 2 (20). C. 150-152.
Поляков О. Г. Концепция профильно-ориентированного обучения английскому языку в высшей школе: дисс. … докт. пед. наук. Тамбов, 2004. 308 с.
Поляков О. Г. Профильно-ориентированное обучение английскому языку и лингвистические факторы, влияющие на проектирование курса // Иностранные языки в школе. 2004. № 2. С. 6-11.

All issues