Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 7-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AUDIO VIDEO TEXTS AS EFFECTIVE MEANS OF FOREIGN COMMUNICATION TRAINING

Sofiya Oskarovna Daminova
Moscow State University named after M. V. Lomonosov


Submitted: June 3, 2013
Abstract. The author defines the notion “audio video text”, in methodological purposes considers the characteristics for different types of scientific monologic audiovisual texts: audio video text-description, audio video text-narration, audio video text-message, audio video text-report and audio video text-reasoning that function in the films used in the training of professional scientific monologue among master’s degree students from nonlinguistic training directions.
Key words and phrases:
фильм
аудиовизуальное восприятие
аудиовидеотекст-описание
аудиовидеотекст-повествование
аудиовидеотекст-сообщение
аудиовидеотекст-рассуждение
аудиовидеотекст-доклад
film
audiovisual perception
audio video text-description
audio video text-narration
audio video text-message
audio video text-reasoning
audio video text-report
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2010. 448 с.
  2. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. 5-е изд. М.: Либроком, 2010. 576 с.
  3. Багдасарян М. Э. Обучение профессионально-ориентированному общению на основе научно-популярных текстов (английский язык, неязыковой вуз): дисс. … канд. пед. наук. М., 1990. 196 с.
  4. Бобова С. В. Взаимосвязанное обучение подготовленной и неподготовленной речи как один из путей интенсификации учебного процесса (неязыковой вуз): дисс. … канд. пед. наук. М., 1986. 225 с.
  5. Брандес М. П. Стилистика немецкого языка. М.: Высшая школа, 1990. 320 с.
  6. Валеева Н. Г. Обучение вариантам речевой реализации профессионального общения в зависимости от состава коммуникантов (специалист-специалист, специалист-неспециалист; французский язык): дисс.. канд. пед. наук. М., 1994. 273 с.
  7. Васильев Ю. А. О влиянии композиционно-смысловой организации текста на его языково-стилистические характеристики // Стиль научной речи. М.: Наука, 1978. С. 75-94.
  8. Вейзе А. А. Теория и практика порождения вторичных текстов в курсе вузовского обучения иностранным языкам: дисс. … докт. пед. наук. Минск, 1993. 435 с.
  9. Гайсина А. Я. Обучение профессиональному общению на основе текста (английский язык, неязыковой вуз): дисс. … канд. пед. наук. М., 1997. 259 с.
  10. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. 4-е изд. М.: КомКнига, 2006. 144 с.
  11. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. 4-е изд. М.: Академия, 2007. 336 с.
  12. Гяч Н. В. Лингво-стилистические исследования научной речи. М.: Наука, 1979. 269 с.
  13. Кожин А. Н., Крылова О. А., Одинцов В. В. Функциональные типы русской речи: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1982. 223 с.
  14. Кузяева О. П. Формирование коммуникативной компоненты переводческой компетенции в обучении студентов языкового вуза письменному переводу (на материале аудиовизуальных текстов) // Вестник Ижевского государственного технического университета. 2010. № 4. С. 187-188.
  15. Меньшикова Т. И. Использование аудиовизуальных текстов в подготовке будущих социальных педагогов к работе с агрессивными подростками // Успехи современного естествознания. 2007. № 12. С. 314-316.
  16. Попова Н. В. Обучение жанрово-стилистическим разновидностям монологической речи студентов-филологов национальных групп педвузов: дис. … канд. пед. наук. М., 1990. 233 с.
  17. Сафонова В. В. Развитие культуры восприятия устного текста: метод. пособие по аудированию для преподавателей РКИ. 3-е изд. М.: Еврошкола, 2011. 80 с.
  18. Собесская В. В. Совершенствование устной монологической речи студентов IV курса на функционально-содержательной основе (немецкий язык как вторая специальность): дисс. … канд. пед. наук. Л., 1987. 189 с.
  19. Сунцова Е. Н. Обучение монологическому высказыванию в условиях профессионально-ориентированного общения с использованием аутентичных видеодокументов (английский язык, неязыковой вуз): дисс. … канд. пед. наук. Томск, 2005. 203 с.
  20. Улухужаев Н. З. Описание как тип монологической речи и методика работы над ним в национальных группах языкового вуза: дисс. … канд. пед. наук. М., 1997. 186 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing