|
License Agreement on scientific materials use.
|
LEARNER’S ELECTRONIC DICTIONARY OF THESAURUS TYPE AS MEANS OF FORMATION OF SPEECH ACTIVITY INFORMATION BASIS
|
Galina Raskatovna Chainikova
Perm’ National Research Polytechnic University (Branch) in Berezniki
|
|
Submitted:
August 16, 2013
|
|
Abstract.
The article considers the information basis of speech activity in professionally-oriented communication when teaching a foreign language for nonlinguistic training directions students. The learner’s electronic dictionary of thesaurus type is suggested for the formation of foreign-language speech lexical competence as an external information basis. Its structure and the functions of its parts are described.
|
Key words and phrases:
профессионально-ориентированное общение
лексическая компетенция
информационная основа речевой деятельности
тезаурус-лексикон
учебный словарь тезаурусного типа
professionally-oriented communication
lexical competence
informational basis of speech activity
thesaurus-vocabulary
learner’s dictionary of thesaurus type
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Архипова Е. И. Формирование иноязычного лексикона специалиста в интегративном обучении иностранному языку и общепрофессиональным дисциплинам: дисс. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2007. 242 с.
- Варламова С. А., Чайникова Г. Р. Разработка электронного словаря тезаурусного типа для целей обучения иностранному языку // Высшее образование сегодня. 2012. № 7. С. 66-69.
- Величковский Б. С. Современная когнитивная психология. М.: Наука, 1982. 336 с.
- Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.
- Дружинина Г. В., Шишкина Л. П. Тезаурс-лексикон в различных видах иноязычной речевой деятельности в условиях делового общения // Коммуникативное обучение иностранным языкам: межвуз. сб. науч. тр. Пермь – М., 1998. С. 120-131.
- Зимняя И. А. Роль внешней и внутренней наглядности в последовательности развития речевых умений и навыков // Научно-методическая конференция «Лингво-психологические проблемы обоснования методики преподавания иностранных языков в высшей школе»: тез. докл. М.: МГПИИЯ, 1971. Ч. 1. С. 149-154.
- Караулов Ю. Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус. М.: Наука, 1981. 366 с.
- Серова Т. С. Тезаурусно-целевой подход в организации и введении лексики при обучении профессионально-ориентированному чтению на иностранном языке в вузе // Иностранные языки в высшей школе: сб. М.: Высшая школа, 1985. Вып. 18. С. 109-116.
- Серова Т. С. Теоретические основы обучения профессионально-ориентированному чтению (немецкий язык, в неязыковом вузе): дисс. … докт. пед. наук. Пермь, 1989. 447 с.
- Серова Т. С., Шишкина Л. П. Контекст и управление формированием читательского иноязычного лексикона // Управление профессионально-ориентированным обучением иностранным языкам в вузе: межвуз. сб. науч. тр. Пермь, 1992. С. 53-59.
- Серова Т. С., Шишкина Л. П. Экологический немецко-русский лексикон-тезаурус: словарь. Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2009. 358 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника (квалификация (степень) «бакалавр») [Электронный ресурс]. URL: http://www.fgosvpo.ru/uploadfiles/fgos/22/20111115155902.pdf (дата обращения: 25.05.2013).
- Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. 185 с.
- Шишкина Л. П. Контекст как структурный компонент лексикона тезаурусного типа // Язык и культура. 2010. № 3 (11). С. 99-107.
- Шишкина Л. П. Способы оформления словарной понятийной статьи для учебного словаря-тезауруса // Лексические аспекты в системе профессионально-ориентированного обучения иноязычной речевой деятельности: межвуз. сб. науч. тр. Пермь, 1988. С. 51-57.
- Шишкина Л. П. Формирование лексикона-тезауруса при обучении профессионально-ориентированному чтению на иностранном языке (немецкий язык, начальный этап): дисс. … канд. пед. наук. Пермь, 1992. 241 с.
|
|
