Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 12-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CURRENT STATE OF PROBLEM OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHER’S PROFESSIONAL LEXICAL COMPETENCE FORMATION

Tat'yana Nikolaevna Andreenko
Eletsk State University named after I. A. Bunin
Submitted: November 22, 2013
Abstract. The article considers the state of the problem of future foreign language teacher’s professional lexical competence formation. The reasons of this problem are analyzed. The results of the survey and tests, carried out to determine the degree of professional lexical competence formation among the students of a foreign languages ​​department, are given.
Key words and phrases:
профессиональная лексическая компетенция будущего учителя иностранного языка
педагогическая практика
профессионально-ориентированная лексика
адекватная речевая реакция
professional lexical competence of future foreign language teacher
pedagogical practice
professional-oriented vocabulary
adequate verbal response
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. 6-е изд-е, стер. М.: Академия, 2009. 336 с.
  2. Пассов Е. И. Учебное пособие по методике обучения иностранным языкам. Воронеж: Изд-во ВГПИ, 1975. 283 с.
  3. Шамов А. Н. Лексические навыки устной речи и чтения – основа семантической компетенции обучаемых // Иностранные языки в школе. 2007. № 4. С. 19-25.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing