|
License Agreement on scientific materials use.
|
ADVANTAGES AND SHORTCOMINGS OF INFORMATION TECHNOLOGIES USE IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE AND CULTURE IN HIGHER SCHOOL
|
Evdokiya Ivanovna Lobanova
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics
Ekaterina Valentinovna Strizhova
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics
Alla Borisovna Nisilevich
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics
Lyudmila Vladimirovna Zenina
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics
Ol'ga Nikolaevna Zhidkova
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics
|
|
Submitted:
January 27, 2014
|
|
Abstract.
The advantages and shortcomings of information technologies use in teaching foreign languages in higher school are discussed in the article. Their role in teaching individualization is shown. The aspects connected with the teacher’s functions change, video materials use for the foreign language and its bearers’ culture study are considered.
|
Key words and phrases:
информационные технологии
обучение иностранному языку и культуре
индивидуализация обучения
квазиобщение
видеоматериал
интернет-ресурс
программа Skype
information technologies
teaching foreign language and culture
teaching individualization
quasi-communication
video material
Internet-resource
Skype programme
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Каменева Н. А., Зенина Л. В. Developing Knowledge and Skills through Distance Learning in English Language Teaching // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2013. № 5. С. 3-6.
- Каменева Н. А., Стрижова Е. В., Харитонова О. В. Принципы конструктивизма как философская основа информационно-обучающей среды // Sworld: сб. науч. тр. по мат-лам междунар. науч.-практ. конф. Одесса: Черноморье, 2013. Т. 14. № 2. С. 15-19.
- Нисилевич А. Б., Стрижова Е. В. Инновационные технологии преподавания в высшей школе // Экономика, статистика, информатика. Вестник УМО. 2013. № 3. С. 3-5.
- Нисилевич А. Б., Стрижова Е. В., Харитонова О. В., Каменева Н. А. Another Approach to Education (on Alternative Methods of Foreign Language Teaching and Learning) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 8. Ч. 1. С. 127-130.
- Полат Е. С. Интернет во внеклассной работе по иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2001. № 5. С. 4-10.
- Полат Е. С. Интернет на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2001. № 2-3. С. 25-29.
- Поляков О. Г. Направления совершенствования коммуникативных умений в профильно-ориентированном обучении английскому языку // Иностранные языки в высшей школе. 2005. № 3. С. 55-62.
- Поляков О. Г. Профильно-ориентированное обучение английскому языку и лингвистические факторы, влияющие на проектирование курса // Иностранные языки в школе. 2004. № 2. С. 6-11.
|
