Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 3-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CONDITIONS FOR SUCCESS IN USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES BY TEACHER OF LITERATURE

Lyudmila Anatol'evna Nazarenko
Nikolaev Regional Institute of Postgraduate Teacher Education, Ukraine
Submitted: February 4, 2014
Abstract. The article analyzes the reasons of literature teachers’ unavailability to use ICT in the educational process. The conditions for the removal of barriers to the formation of information competence of language and literature teacher are formulated. A program of action for teachers of literature with the purpose to maintain the health of participants, who take part in the educational process with ICT, is suggested.
Key words and phrases:
ИКТ
информационная компетентность учителя
информатизация образования
методы работы с информацией
ICT
information competence of teacher
informatization of education
methods of work with information
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абдуразаков М. М., Гаджиев Г. М. Системно-интегративные составляющие в информационной культуре будущего учителя информатики и информационных технологий // Стандарты и мониторинг в образовании. 2004. № 1. С. 50-52.
  2. Андреев А. А. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования // Школьные технологии. 2001. № 3. С. 154-169.
  3. Никишина Н. Новые информационные технологии – в практику работы школы // Директор школы. 1998. № 13 (114). С. 4-8.
  4. Селеменев С. Информационные технологии в школе: проблемы и поиски решения // Информатика и образование. 2005. № 5. С. 97-100.
  5. Храброва В. Е. Формирование образной картины мира старшеклассников средствами художественной литературы (на примере использования категории мировосприятия «мир – опасность») // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 7 (74). C. 149-152.
  6. Шолохович В. Ф. Информационные технологии обучения // Информатика и образование. 1998. № 2. С. 5-13.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing