Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 4-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AUDIOVISUAL SKILLS DEVELOPMENT AS ONE OF GOALS OF TRAINING NON-LINGUISTIC COURSES STUDENTS IN FOREIGN LANGUAGE

Sofiya Oskarovna Daminova
Lomonosov Moscow State University


Submitted: March 3, 2014
Abstract. The article discusses the various types of the audiovisualization of professional themes video materials depending on the purpose of speech activity: studying, critical, fact-finding , review, information retrieval and fragmentary. The audiovisualization skills of the mentioned types are analyzed that are necessary for the universities students of non-linguistic courses studying a foreign language in order to understand professionally directed foreign language movies.
Key words and phrases:
обучение иностранному языку студентов неязыковых направлений
виды аудиовизуализации
аудиовизуальные умения
видеофильм
текст
teaching foreign language to students of non-linguistic courses
audiovisualization types
audiovisual skills
video film
text
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. 4-е изд-е, стер. М.: Академия, 2007. 336 с.
  2. Глухов В. П. Психолингвистика: учебник. М.: В. Секачев, 2013. 344 c.
  3. Даминова С. О. Методические рекомендации по работе с видеофильмом в процессе обучения устной иноязычной речи // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 7 (2). С. 87-92.
  4. Завалишин Д., Завалишина Е., Колмановская Е. Интернетско-русский разговорник. М.: Пресс-верк, 2001. 52 с.
  5. Сафонова В. В. Развитие культуры восприятия устного текста: метод. пособие по аудированию для преподавателей. РКИ. 3-е изд-е, испр. и доп. М.: Еврошкола, 2011. 80 с.
  6. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учеб.-метод. пособие. 2-е изд-е, испр. М.: Высшая школа, 2005. 255 с.
  7. Щукин А. Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: учеб. пособие. М.: Икар, 2011. 454 с.
  8. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Council of Europe. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 260 p.
  9. Hazan V., Sennema A., Iba M., Faulkner A. Effect of Audiovisual Perceptual Perception and Production of Training on the Consonants by Japanese Learners of English // Speech Communication. 2005. Vol. 47 (3). P. 360-378.
  10. Okada K., Venezia J. H., Matchin W., Saberi K., Hickok G. An fMRI Study of Audiovisual Speech Perception Reveals Multisensory Interactions in Auditory Cortex [Электронный ресурс] // PLoS ONE. 2013. Vol. 8 (6). P. 1-8. URL: http://www.deepdyve.com/lp/public-library-of-science-plos-journal/an-fmri-study-of-audiovisual-speech-perception-reveals- multisensory-EXQfbgnpOK/1 (дата обращения: 01.02.2014).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing