|
License Agreement on scientific materials use.
|
ORGANIZATION OF ACTIVITY ON DEVELOPING THE VALUE ATTITUDE TO THE PROFESSION WITH THE STUDENTS OF PEDAGOGICAL HIGHER SCHOOL (BY THE MATERIAL OF LANGUAGE FACULTIES)
|
Ol'ga Gennad'evna Byrdina
Tyumen State University
Svetlana Gennad'evna Dolzhenko
Tyumen State University
|
|
Submitted:
March 17, 2014
|
|
Abstract.
The article reveals the essence of the concept “value attitude to the profession” with the students of pedagogical higher school. The author pays special attention to the point that value attitude to the profession is developed by admitting himself an expert, by perceiving himself as a valuable subject of professional activity. Organization of activity on developing value attitude to the profession with the students of pedagogical higher school is ensured by the variability of suggested forms of group interaction, discussions, conducting business and role games, application of active methods of teaching, creative projects, techniques of public speaking, micro-teaching. Distinguished forms are based on creative, productive thinking, behaviour, communication and allow revising the internal attitude of the future teacher towards the different aspects of his individual “Ego” in the professional activity.
|
Key words and phrases:
ценностное отношение к профессии
деловая игра
стендовый урок
технология публичного выступления
микропреподавание
value attitude to the profession
business game
poster presentation
technique of public speaking
micro-teaching
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Асташова Н. А. Учитель: проблема выбора и формирование ценностей. М.: Моск. психол.-социальн. ин-т; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2000. 272 с.
- Бабинская П. К., Леонтьева Т. П., Андреасян И. М., Будько А. Ф., Чепик И. В. Практический курс методики преподавания иностранных языков: учеб. пособие. 3-е изд-е, дополн. и перераб. Мн.: ТетраСистем, 2005. 288 с.
- Бырдина О. Г. Педагогические средства формирования профессионально-ценностного самоотношения студентов педвуза // Молодой ученый. 2013. № 10. С. 501-503.
- Бырдина О. Г. Стендовый урок - важнейшее средство формирования профессионально-ценностного самоотношения будущего учителя иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2010. № 1. С. 54-59.
- Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.
- Лаипанова Л. Х. Формирование ценностного отношения к профессии у будущих филологов: автореф. дисс. … к. пед. н. Ставрополь, 2008. 16 с.
|
|
