|
License Agreement on scientific materials use.
|
USING OF VIRTUAL LEARNING SYSTEM “MOODLE’’ IN THE ORGANIZATION OF SELF-STUDY OF NON-LINGUISTIC STUDENTS
|
Ol'ga Georgievna Maslennikova
National Research Tomsk State University
Elena Yur'evna Nadezhdina
National Research Tomsk State University
|
|
Submitted:
March 17, 2014
|
|
Abstract.
The article investigates the prospects for using electronic learning system Moodle in the organization of self-study of non-linguistic students in a foreign language. The authors identified its advantages and conditions for its effective usage, suggested the principles of developing foreign language curricula taking into consideration the organization of academic process in intra-extramural form, supposing the use of Moodle technology.
|
Key words and phrases:
профессиональный иностранный язык
самостоятельная работа
электронная обучающая среда Moodle
программа курса
professional foreign language
self-study
electronic learning system Moodle
curriculum
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Андреев А. А. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning // Высшее образование в России. 2010. № 8-9. С. 41-45.
- «O внесении изменений в закон Российской федерации “Об образовании” в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» [Электронный ресурс]: Федеральный закон Российской Федерации от 28 февраля 2012 г. № 11-ФЗ. URL: http://www.rg.ru/2012/03/02/elektronnoe-obuchenie-dok.html (дата обращения: 14.03.2012).
- Поляков О. Г. Когнитивные и аффективные факторы успешного обучения иностранному языку в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7-1 (18). С. 162-164.
- Поляков О. Г. Некоторые вопросы самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов высшей школы // Язык и культура. 2012. № 4 (20). С. 97-104.
- Поляков О. Г. Роль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка // Иностранные языки в школе. 2004. № 3. С. 45-51.
- Щукин А. Н. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактические основы). М.: ВК, 2012. 336 с.
|
