Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 5-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DEVELOPING COMPENSATORY COMPETENCE IN THE PROFESSION-ORIENTED FOREIGN WRITING

Ellina Vital'evna Andreeva
National Research Tomsk Polytechnic University


Submitted: April 18, 2014
Abstract. The article considers the conception of compensatory competence, its role in the development of skills of profession-oriented writing. The author analyzes the backgrounds necessary for developing this type of competence and kinds of exercises promoting the realization of this goal. The article accentuates the importance of the skill of interdisciplinary transfer of knowledge from the one type of speech activity to the other as one of the basic criteria for knowledge perception.
Key words and phrases:
компенсаторная компетенция
ключевые компетенции
перенос знаний
профессионально-ориентированная иноязычная письменная речь
коммуникативная компетенция
compensatory competence
key competences
transfer of knowledge
profession-oriented foreign writing
communicative competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Горанская М. Н. К вопросу об уровне сформированности компенсаторной компетенции студентов неязыковых вузов // Вестник Карельского филиала СЗАГС-2008: сб. науч. ст. / Карельский филиал Северо-Западной академии государственной службы в г. Петрозаводске. Петрозаводск: ПетрГУ, 2008. С. 412-416.
  2. Горанская М. Н. Формирование компенсаторной компетенции в иноязычной письменной деловой речи студентов неязыковых вузов: дисс. … канд. пед. наук. Петрозаводск, 2011. 215 с.
  3. Епифанова М. П. Объективные и субъективные трудности в овладении устной иноязычной речью студентами неязыковых вузов // Вестник Астраханского государственного технического университета. 2006. № 5. С. 205-209.
  4. Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы обучения: дидактика и методика. М.: Академия, 2007. 346 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing