|
License Agreement on scientific materials use.
|
ON THE ROLE OF KEY COMPETENCES IN THE TRAINING OF BACHELORS - FUTURE TUTORS AND TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES IN THE MULTINATIONAL RUSSIA
|
Aksana Bunkhoevna GATSAEVA
Chechen State University
|
|
Submitted:
September 1, 2014
|
|
Abstract.
The article touches on the problems related to the identification and formation of key competences of the bachelors - future tutors and teachers of foreign languages. The paper presents different viewpoints on their structure, introduces key competences testifying the development considering the ethnocultural specifics of a many-sided personality of a teacher prepared for teaching a foreign language as a means for cross-cultural communication in the context of dialogue of cultures.
|
Key words and phrases:
ключевые компетенции
подготовка бакалавров
учителя и преподаватели иностранных языков
общекультурные компетенции
общепрофессиональные компетенции
этнокультурный компонент
краеведческий компонент
key competences
bachelors’ training
tutors and teachers of foreign languages
general cultural competences
general professional competences
ethnocultural component
local history component
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бим И. Л. Языковой плюрализм - веление времени // Преподаватель. 2001. № 1. С. 7-8.
- Воронина Г. И. Методика обучения чтению аутентичных текстов молодежных средств массовой информации учащихся на завершающей ступени общего среднего образования с углубленным изучением иностранного языка: дисс. … к. пед. н. М., 1994. 146 с.
- Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие. М.: Академия, 2004. 336 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] // Эйдос: Интернет-журнал. 2006. 5 мая. URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm (дата обращения: 20.06.2014).
- Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М.: Ступени; Инфра-М, 2002. 448 с.
- Пассов Е. И. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. М.: Лексис, 2003. 184 с.
- Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
- Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 237 с.
- Тамбовкина Т. Ю. О некоторых принципах построения интегрированного курса «Иностранный язык и регионоведение» // Иностранные языки в школе. 1996. № 5. С. 2-5.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие. М.: Слово, 2000. 624 с.
- Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Электронный ресурс] // Эйдос: Интернет-журнал. 2005. 12 дек. URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm (дата обращения: 20.06.2014).
|
