Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 10-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ANALYSING THE METHODS OF USING COMPUTER-BASED LANGUAGE TESTING

Tat'yana Nikolaevna KURENKOVA
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev in Krasnoyarsk

Tat'yana Vladimirovna STREKALEVA
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev in Krasnoyarsk

Anna Ivanovna KUKLINA
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev in Krasnoyarsk


Submitted: September 1, 2014
Abstract. The article discusses the role of testing and computer in foreign language teaching, in securing the efficiency and reliability while assessing competence in this discipline of the non-linguistic students. The paper shows the advantages and disadvantages of using the distant form of testing, presents certain results of computer-based testing in the English language conducted at Siberian State Aerospace University. The authors justify the necessity for combining new and traditional methods of knowledge testing.
Key words and phrases:
информационная энтропия
база тестовых заданий
абсолютный результат
граничное значение
отправные характеристики
динамика повышения знаний
information entropy
test data base
absolute result
marginal value
input characteristics
dynamics of knowledge growth
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Берестовая Г. Р., Бяшимова Л. А. Преимущества тестового контроля с использованием информационных технологий // Развитие системы тестирования в России: материалы второй Всероссийской научно-практической конференции / Министерство образования Российской Федерации; Центр тестирования Минобразования России. М., 2000. Ч. 4. 108 c.
  2. Васильев В. И., Тягунова Т. Н. Основы культуры адаптивного тестирования. М.: Национальный институт бизнеса, 2003. 370 c.
  3. Васильев В. И., Тягунова Т. Н. Форма тестовой ситуации и формирование теста / Министерство образования Российской Федерации; Международная академия открытого образования; Московский государственный университет печати; Центр тестирования профессионального образования. М., 2002. 80 с.
  4. Киреева Ю. Г., Крюков В. В., Лейбо А. М. Тестирование как составная часть педагогического контроля // Развитие методов и средств компьютерного тестирования: материалы 3-й Всероссийской научно-методической конференции / Министерство образования и науки Российской Федерации; Московский государственный университет печати; Центр образовательных коммуникаций и тестирования профессионального образования. М.: МГУП, 2005. 278 с.
  5. Шепилова Е. Г., Положенцева Е. В. К вопросу об использовании тестирования как формы итоговой оценки знаний учащихся // Развитие системы тестирования в России: материалы второй Всероссийской научно-практической конференции / Министерство образования Российской Федерации; Центр тестирования Минобразования России. М., 2000. Ч. 2. 79 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing