Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 12-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PARALLEL REFERENCES IN TEACHING READING SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE TO NON-LINGUISTIC STUDENTS

Natal'ya Nikolaevna Arkhangel'skaya
Elets State University named after I. A. Bunin

Galina Afanas'evna Lapshina
Elets State University named after I. A. Bunin
Submitted: October 28, 2014
Abstract. The article is devoted to the problem of teaching reading professionally oriented authentic texts to non-linguistic students. To simplify perception and semantic processing of a text the authors introduce parallel references securing simultaneous translation of an unfamiliar vocabulary. The paper describes the structure of parallel references, identifies the principles and mechanism for their usage.
Key words and phrases:
обучение иноязычному чтению
аутентичные тексты профессиональной направленности
одномоментный перевод лексики
параллельные опоры
принципы отбора параллельных опор
teaching reading in a foreign language
professionally oriented authentic texts
simultaneous vocabulary translation
parallel references
principles for the choice of parallel references
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Китайгородская Г. А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам: монография. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. 175 с.
  2. Клычникова З. И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983. 207 с.
  3. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. 464 с.
  4. Пассов Е. И., Кузовлева Н. Е. Урок иностранного языка. Ростов н/Д: Феникс; М.: Глосса-Пресс, 2010. 640 с.
  5. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учеб.-метод. пособие. М.: Высшая школа, 2005. 255 с.
  6. Щерба Л. В. Преподавание языков в школе: Общие вопросы методики. СПб.: Филолог. фак-т СПбГУ; М.: Академия, 2003. 160 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing