|
License Agreement on scientific materials use.
|
PROBLEM OF SCHOOLCHILDREN’S RESEARCH ACTIVITY IN NATIVE METHODS OF TEACHING LITERATURE: HISTORY OF THE ISSUE
|
Larisa Vasil'evna Basmanova
Bashkir State University (Branch) in Sterlitamak
|
|
Submitted:
February 1, 2015
|
|
Abstract.
The article presents an overview of the problem of pupils’ research activity in methodological science of the XIX-XX centuries. The works of native scientists are analyzed, it is shown how the understanding of the specificity and essence of pupils’ research activity at lessons of literature is formed, and the objectives, content and methods of research teaching are clarified. The author comes to the conclusion about the topicality of the attempt of theoretical and empirical study of the designated problem for modern school education, presented in this article.
|
Key words and phrases:
познавательная деятельность
исследовательский метод
исследовательская деятельность учащихся
методика преподавания литературы
поисковая деятельность
cognitive activity
research method
research activity of pupils
methods of teaching literature
search activity
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Балталон Ц. П. Пособие для литературных бесед и письменных работ. Изд-е 5-е, значит. доп. М., 1904. 201 с.
- Добролюбов Н. А. О значении авторитета в воспитании // Добролюбов Н. А. Избранные педагогические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952. С. 131-155.
- Кагаров Е. Г. О привлечении учащихся к сотрудничеству в научной работе // Изучение литературы в школе: сб. метод. ст. и примерных уроков / под ред. А. М. Лебедева. М., 1923. С. 88-91.
- Качурин М. Г. Исследование на уроках литературы: к углубленному изучению «Капитанской дочки» А. С. Пушкина // Русский язык и литература в киргизской школе. 1983. № 5. С. 21-31.
- Качурин М. Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. 175 с.
- Качурин М. Г. Ученик-исследователь на уроках литературы. М.: Просвещение, 2001. 175 с.
- Кудряшев Н. И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. М.: Просвещение, 1981. 190 с.
- Маранцман В. Г., Чирковская Т. В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. М.: Просвещение, 1977. 206 с.
- Мощанский П. Д. Собирание народно-поэтического и словесно-этнографического материала и организация междушкольного обмена этим материалом // Родной язык в школе. 1923. Кн. 3. С. 85-87.
- Спасская К. П. Две весны // Родной язык и литература в трудовой школе. 1928. № 3. С. 90-95.
- Спасская К. П. Литература во второй ступени // Программы ГУСа и общественно-политическое воспитание: Первый объединенный съезд опытно-показательных учреждений и методических бюро. М., 1925. С. 170-176.
- Халатян К. А. Характерные особенности потенциала учебно-исследовательской деятельности учащихся // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 3. Ч. 1. С. 201-202.
|
