Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 3-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

REALIZATION OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY AS A MEANS FOR RAISING THE QUALITY OF FOREIGN LANGUAGE TRAINING AT A HIGHER SCHOOL

Ol'ga Georgievna Domorovskaya
Southern Federal University, Rostov-on-Don
Submitted: March 1, 2015
Abstract. The article examines the problem of organizing the teaching in a non-linguistic higher school on individual educational trajectory with a view to raise the quality of linguistic training of a future specialist. The author shows that variational modular programme as a basis of such organization of educational process promotes the realization of competence and person-oriented approaches.
Key words and phrases:
индивидуальная образовательная траектория
индивидуальный образовательный маршрут
языковая подготовка специалиста
личностно-деятельностный подход
рефлексивная деятельность
языковой портфель
педагогический портфель
individual educational trajectory
individual educational route
linguistic training of a specialist
personal and functional approach
reflexive activity
linguistic portfolio
pedagogical portfolio
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бордовский Г. А., Нестеров А. А., Трапицын С. Ю. Управление качеством образовательного процесса: монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. 359 с.
  2. Вдовин С. А. Самостоятельная подготовка студентов по математике и информатике // Актуальные вопросы модернизации высшего образования: сб. мат-лов регион. науч.-метод. конф. (11-12 февр. 2010 г.). Новосибирск: Изд-во СГГА, 2010. С. 156-157.
  3. Воробьева С. В. Теоретические основы дифференциации образовательных программ: автореф. дисс. … д. пед. н. СПб., 1999. 53 с.
  4. Казакова Е. И., Тряпицына А. П. Диалог на лестнице успеха (Школа на пороге нового века). СПб.: Петербург - XX век; Пресс-Аташе, 1997. 160 с.
  5. Лабунская Н. А. Педагогическое исследование современного студента. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. 76 с.
  6. Сафроненко О. И. Программа дисциплины «Английский язык» для студентов бакалавриата естественных факультетов. Ростов н/Д: Юж. фед. ун-т, 2014. 32 с.
  7. Сафроненко О. И. Система и качество языковой подготовки студентов неязыковых вузов: монография. Ростов н/Д: ЦВВР, 2006. 221 с.
  8. Хасанова А. Н. Интернет-технологии как способ формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов технических вузов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 1. Ч. 1. С. 191-193.
  9. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1996. 96 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing